7.1 回望成长 说课稿-2023-2024学年统编版九年级道德与法治下册.docx

7.1回望成长说课稿-2023-2024学年统编版九年级道德与法治下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.1回望成长说课稿-2023-2024学年统编版九年级道德与法治下册

课程基本信息

1.课程名称：7.1回望成长

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版九年级道德与法治下册

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、道德修养和自我反思能力。通过回顾成长历程，学生能够认识到自己在法律和道德规范下的成长变化，增强尊法学法守法用法的自觉性。同时，培养学生批判性思维和自我成长意识，提升对社会责任的认识和承担能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点理解成长与法律、道德的关系。例如，通过分析学生在不同成长阶段面临的法律问题和道德挑战，让学生认识到遵守法律和道德规范对于个人成长的重要性。

-理解个人成长与社会责任的关系。举例说明学生在成长过程中如何通过履行社会责任来促进自身和社会的共同发展。

2.教学难点：

-难点在于帮助学生建立正确的法律意识。例如，学生在面对具体法律问题时，可能难以判断行为是否符合法律要求，需要教师通过案例分析和讨论，引导学生正确理解和运用法律知识。

-难点在于引导学生进行自我反思。例如，在回顾成长历程时，学生可能难以发现自己的不足和成长中的困惑，需要教师引导他们通过自我反思，发现自我提升的空间。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、笔记本电脑、互动白板

-课程平台：班级微信群、学校道德与法治教学平台

-信息化资源：法律案例库、道德故事集、成长记录表

-教学手段：视频资料、图片展示、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段关于青少年成长历程的视频，引导学生思考自己在成长过程中的变化和经历。

-提问：“同学们，你们在成长过程中有哪些难忘的经历？这些经历给你们带来了哪些影响？”

-引出本节课主题：“7.1回望成长”，强调通过回顾成长历程，认识法律和道德对个人成长的重要性。

2.讲授新知（20分钟）

-第一节：回顾成长与法律的关系

-教师展示不同年龄段的法律法规图片，引导学生分析图片中的法律知识。

-提问：“这些法律知识在我们成长过程中起到了什么作用？”

-学生分享自己在成长过程中遇到的法律问题及解决方法。

-第二节：成长与道德的关系

-教师通过讲述道德故事，引导学生思考道德在个人成长中的重要性。

-提问：“这些道德故事给我们带来了哪些启示？”

-学生分享自己在成长过程中遇到的道德困境及应对策略。

-第三节：个人成长与社会责任

-教师引导学生分析个人成长与社会责任的关系，强调在成长过程中承担社会责任的重要性。

-提问：“我们如何在成长过程中承担社会责任？”

-学生讨论并分享自己在成长过程中如何履行社会责任的实例。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放成长记录表，让学生填写自己在成长过程中的重要事件、法律意识和道德观念的变化。

-学生分组讨论，分享自己的成长记录，并互相评价。

-教师选取部分学生的成长记录进行点评，总结成长过程中的关键因素。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调法律和道德对个人成长的重要性。

-提问：“通过本节课的学习，你们有什么收获？”

-学生分享自己的学习心得。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己在成长过程中遇到的道德困境及解决方法的短文。

-提醒学生注意作业的字数和格式要求。

-强调作业的完成时间，并要求学生按时提交。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-法律法规普及材料：可以收集近年来与学生生活相关的法律法规，如未成年人保护法、网络安全法等，为学生提供丰富的法律知识拓展资源。

-成长案例汇编：搜集并整理一些真实的成长案例，包括学生在面对法律和道德挑战时的决策过程，以及这些决策对他们成长的影响。

-社会实践活动记录：介绍学校或社区组织的与法治教育相关的社会实践活动，如法治宣传活动、法律知识竞赛等，让学生了解法治教育的实际应用。

-道德故事集锦：收集古今中外的道德故事，尤其是与青少年成长相关的道德故事，以帮助学生更好地理解和学习道德观念。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与法治教育讲座和研讨会，通过专家的讲解，加深对法律知识的理解。

-建议学生阅读相关法律科普书籍，如《未成年人法律知识手册》等，以提升法律素养。

-推荐学生观看法治教育纪录片，通过真实的案例让学生感受到法治的重要性和法律的约束力。

-组织学生进行模拟法庭活动，