《智力摆箱子》参考教案.docVIP

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课题

2、智力摆箱子

教学目标

知识与技能：会打开、关闭游戏，会使用鼠标进行游戏。

过程与方法：通过玩“智力摆箱子”的游戏让学生熟练使用鼠标。

情感态度与价值观：积极引导学生对生活常识的积累，激发学生认真探索的精神。

教学重点

会打开、关闭游戏，会使用鼠标。

教学难点

熟练使用鼠标。

教学准备

计算机、课件

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入

二、学习新知

上节课，我们通过小游戏“环保小超人”能熟练使用光标键了。今天，我们重点要练习熟练使用鼠标。那今天我们用什么游戏来进行练习呢？

按老师的要求操作：

1、打开游戏所在的盘符。

D盘/二年级下游戏。

2、你知道游戏怎样开始吗？

(点击Play→PlayBaseLevels→Tier0→Level1→Play)

游戏规则是：拖动鼠标，

听，明确要求

按指令操作

了解

实践

明确

课堂

内容

熟练

路径

了解游戏规则

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

三、巩固

四、总结

灰色的箱子会帮助绿色的箱子与绿框重合。

3、怎么样进入下一关？

（单击：NextLevel）

观察学生的操作

注意：蓝色部分代表水，木箱子在水里会浮起来。

师生交流：

1、你是怎样打开这个小游戏的？

2、用哪一个按钮可以开始游戏？

3、比一比，看谁更聪明！

通过本课的学习，相信同学们掌握了不少知识，请同学来总结一下。

了解

实践

学生讨论总结

操作竞赛

自由练习，培养动手动脑能力。

鼓励学生勇于接收挑战

通过回顾和实践拓展了解更多的基础知识

帮助学生进行巩固。

板书设计

2、智力摆箱子

我要学

我来做

教后记