《图书馆学、档案学 社会调查》课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《社会调查》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0423D00032

开课单位

管理学院

课程名称

（中文）社会调查

（英文）SocialInvestigation

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2+0.5

课程学时

51

课程类别

学科基础课程（学科拓展课）

先修课程

管理统计学

适用专业（类）

图书馆学、档案学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《社会调查》是图书馆学、档案学专业的学科拓展课，其任务是通过教学使学生掌握社会调查的基本概念、社会调查的方法体系与基本程序、社会调查的设计与组织，提高学生应用社会调查的基本原理和方法反映或解释我国图书馆事业、档案事业中出现的实际问题的基本技能、认识能力和工作水平。

（二）教学目标

通过该课程的教学，提高学生社会调查的自觉性；提高社会调查的科学性。学习完本课程后，学生应能掌握社会调查的基本概念、社会调查的方法体系与基本程序、社会调查的设计与组织，提高学生应用社会调查的基本技能、认识能力和工作水平。

课程目标1：掌握社会调查的基本概念、方法体系、基本程序、社会调查的设计与组织的相关知识；

课程目标2：能运用所学的社会调查理论知识，可以将所学应用到图书馆事业和档案事业实际问题的调查与解决过程中。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：掌握信息技术应用、基本研究方法和研究工具的基础知识以及1门外语；

课程目标1

50%

2-3：具备文献、信息和知识资源的获取、组织、管理与服务的能力。

课程目标2

50%

四、教学方式与方法

课堂讲授、课堂讨论、学生操作、课外练习、课外实践

五、教学重点与难点

（一）教学重点

社会调查研究的原理和一般程序，调查研究的主要类型和研究设计。社会现象的测量、抽样调查的原理。各种具体的调查方法：问卷法、访谈法、量表与测验法；以及社区研究、市场调查、民意调查等方法。

（二）教学难点

具体的资料分析方法，包括统计分析与理论分析；撰写调查研究报告；对调查研究成果进行评估。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章社会调查概述

掌握社会调查的基本概念，认识社会调查的重要作用，了解社会调查的类型与一般过程。

2

讲授

课程目标1

2

第2章确定调查问题

掌握调查问题的类型，了解选题的重要性与标准，掌握选题的途径与方法，明了调查问题明确化的步骤。

4

讲授

课程目标1

课程目标2

3

第3章调查设计

了解调查目的的类型，理解分析单位概念，掌握具体的调查方式。

2

讲授

课题目标1

课题目标2

4

第4章抽样

掌握抽样的基本含义，理解抽样的价值、作用、基本原理，掌握抽样的基本程序与典型方法。

4

讲授

课程目标1

课程目标1

课程目标2

5

第5章测量与操作化

理解测量的概念，掌握测量的特征、层次、如何操作化，了解量表与信效度。

4

讲授

课程目标1

课程目标2

6

第6章问卷设计

掌握问卷的概念与结构，了解问卷设计的原则，掌握问卷设计的步骤、问题及答案设计，知晓问卷设计中的常见错误。

4

讲授

课程目标1

课程目标2

7

第7章资料处理

了解资料收集方法的类型与特点，掌握问卷法和访谈法的类型，明了资料收集的要点。

3

讲授

课程目标1

课程目标2

8

第8章资料处理

掌握如何对原始资料进行审核与复查，资料如何转换与录入，以及如何开展数据清理。

3

讲授

课程目标1

课程目标2

9

第9章资料的统计分析

掌握单变量的描述统计与推断统计方法，变量间的关系分析、交互分类以及回归分析等。

4

讲授

课程目标1

课程目标2

10

第10章如何撰写调查报告

了解调查报告的定义及其类型，掌握调查报告的撰写步骤，了解调查报告的基本结构与写作过程，明了撰写调查报告应注意的问题。

2

讲授

课程目标1

课程目标2

10

复习

对以往所学知识进行系统复习

2

讲授

课程目标1

合计

34

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

调查问题确定

问题论证展示

3

演示性

课程目标2

2

调查设计

调查内容与过程展示

3

演示性

课程目标2

3

抽样

抽样过程展示

2

演示性

课程目标2

4

问卷设计

问卷设计与内容展示

3

演示性

课程目标2

5

资料统计分析

资料统计结果展示

3

演示性

课程目标2

6

调查报告展示

报告结果展示

3

演示性

课程目标2

合计

17

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：¨考试