2.3《兰亭集序》（教学设计）-【中职专用】高二语文同步课堂（高教版2024拓展模块上册）.docxVIP

第6课《兰亭集序》教学设计

一、学习目标

1.熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；??

2.理解文意的基础上背诵全文。

3.品味文中精练优美、朴素清新的语言，理清作者的情感思路和生死观。

4.欣赏文中描绘的自然美，学会关爱自然，树立正确积极的人生观。

二、教学重难点：

1.教学重点:重点：(1)理解文意的基础上背诵全文。(2)品味文中精练优美、朴素清新的语言。

2.教学难点：理清作者的情感思路和生死观。

三、教学方法：

学生探究式学习、小组合作学习，教师引导、分析、讲解，归纳。

四、教学课时：2课时。

五、教学过程：

（一）课堂导入

东晋穆帝永和九年农历三月三日，这一天阳光特别明媚，被后人称“书圣”的王羲之邀约当时41位文人名士，云集于会稽山阴之兰亭，他们围坐溪流两边，将装满酒的杯子放在水流之上，任其漂流，酒杯漂到谁的面前谁就立而饮之，一边饮酒一边赋诗，正当这些文人名士酒酣意浓之时，王羲之把众人的诗歌汇集在一起，挥毫作书，他以“飘如浮云，矫若惊龙”的书法记叙了这一次文人盛会，抒发了自己的感慨，这就是被誉为“天下第一行书”，为历代书法家必摹之帖的《兰亭集序》。

这篇《兰亭集序》不仅是王羲之书法艺术的极品，也是我国古代散文的上乘之作。通篇325字，文词优美，言简意深。真可谓是笔墨光泽与内涵文采交相辉映，珠联璧合啊。

今天我们不仅仅感受流淌于点划撇捺之间孕育的生命活力，