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5.6《税收》说课稿-2024-2025学年冀教版六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.6《税收》说课稿-2024-2025学年冀教版六年级上册

设计思路

本节课以冀教版六年级上册《税收》为主题，通过结合实际生活案例，引导学生认识税收的概念、作用和征收方式。设计思路为：首先，通过生活中的税收实例引入，激发学生的学习兴趣；其次，通过小组合作探究，让学生了解税收的基本知识；最后，结合实际，引导学生思考税收与国家发展、个人利益的关系，培养学生的社会责任感。

核心素养目标

1.提升学生的财经素养，理解税收在国家经济中的作用。

2.培养学生的公民意识，认识到履行纳税义务是公民的责任。

3.增强学生的逻辑思维，通过案例分析学会分析税收问题。

4.提高学生的合作探究能力，在小组活动中共同学习税收知识。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的数学计算能力和对货币的认识，这为理解税收的计算和作用奠定了基础。

2.六年级学生对社会现象开始产生好奇心，对税收这类与生活密切相关的经济现象具有浓厚的学习兴趣。他们的学习能力和分析能力正在逐步提升，能够通过合作和探究来学习新知识。学习风格上，多数学生偏好通过具体案例和实践活动来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难包括对税收概念的理解不够深入，难以将税收与个人生活实际相结合，以及在进行小组讨论时可能存在的沟通障碍。此外，部分学生可能对税收征收和分配的过程感到抽象，难以形成直观的认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有冀教版六年级上册《税收》教材。

2.辅助材料：准备与税收相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备模拟税收计算的工具，如计算器等。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能进行有效的互动学习。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一个与我们生活息息相关的话题——税收。大家知道，税收是国家财政收入的主要来源，也是国家实现公共服务和社会公平的重要手段。那么，税收到底是怎么回事呢？今天我们就来揭开税收的神秘面纱。

二、新课导入

（教师）首先，请大家思考一个问题：你们在日常生活中见过哪些需要缴纳税款的例子？学生自由发言，教师引导学生归纳总结出税收的种类，如消费税、增值税、个人所得税等。

（教师）接下来，我们来了解一下税收的基本概念。税收是国家为了实现其职能，依据法律规定，通过税收机关，按照法定标准，强制地、无偿地参与国民收入分配取得财政收入的一种方式。

三、探究新课

1.税收的产生与发展

（教师）同学们，税收的产生有着悠久的历史。在古代，税收主要用于国家战争、修建公共设施等。随着社会的发展，税收的种类和功能也在不断丰富和完善。

2.税收的种类与特点

（教师）税收的种类繁多，主要包括消费税、增值税、个人所得税等。它们各自有不同的特点和作用。请大家结合课本，探究以下问题：

（1）消费税的主要特点是什么？

（2）增值税的作用是什么？

（3）个人所得税的征收标准是什么？

学生阅读课本，小组讨论，教师巡视指导，随后请各小组代表发言，教师点评并总结。

3.税收的作用

（教师）税收在国家和社会发展中发挥着重要作用。请大家思考以下问题：

（1）税收对国家有哪些作用？

（2）税收对个人有哪些作用？

学生自由发言，教师引导学生总结出税收对国家的作用有：保障国家财政收入、调节经济、维护社会公平等；对个人的作用有：培养公民意识、提高生活质量等。

四、课堂活动

1.案例分析

（教师）接下来，我们通过一个案例来进一步理解税收的作用。请同学们观看视频《税收的故事》，然后回答以下问题：

（1）视频中的主人公为什么需要缴纳税款？

（2）税收对主人公的生活产生了哪些影响？

（3）税收对国家的发展有哪些贡献？

学生观看视频，小组讨论，教师巡视指导，随后请各小组代表发言，教师点评并总结。

2.角色扮演

（教师）为了让学生更加深入地理解税收，我们进行一个角色扮演活动。请同学们分为两组，一组扮演纳税人，另一组扮演税务机关。请纳税人按照法律规定缴纳税款，税务机关对纳税人进行检查。

五、总结与拓展

（教师）通过今天的学习，我们了解了税收的基本概念、种类、作用和发展。希望大家在日常生活中，树立正确的税收观念，自觉履行纳税义务。

1.总结

（教师）今天我们学习了税收的相关知识，包括税收的产生与发展、种类与特点、作用等。大家掌握了这些知识，对税收有了更深入的了解。

2.拓展

（教师）为了让大家更好地将所学知识运用到实际生活中，请同学们课后完成以下任务：

（1）收集生活中与税收相关的案例，进行简要分析。

（2）撰写一篇关于税收的短文，谈谈自己对税收的认识。

六、布置作业