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科学活动教案

科学活动教案篇「一」

活动目标

1、知道蚕豆的种子是绿色的，在深秋种植，到第二年获。

2、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。

3、初步学会种植、管理蚕豆的方法。

活动准备

1、集蚕豆种子。

2、铲子、喷壶、锄头、铁锹等工具，一块种植园地。

活动过程

1、观察蚕豆种子

——蚕豆宝宝的外衣是什么颜色的？

一什么时候种蚕豆？（蚕豆宝宝不怕冷，喜欢生长在寒冷的冬天）

——将颗粒饱满的种子选出备用。

2、师幼共同整理园地

一这块地能下种吗？为什么？先要干什么？该用什么工具?

——观看教师整地并认识铲子、锄头等工具。

3、学习种植蚕豆的技能

一地整好后，怎样下种呢？为什么？（用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种，

盖上土，浇水）

一知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出，浅了会被雨水冲走。

一幼儿种植，教师观察指导。提醒幼儿操作时注意正确使用铲子，注意安

全。

活动结束：

蚕豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要经常到园地关心蚕豆宝宝，看看它们什么

时候发芽。是怎样长大的。

科学活动教案篇「二」

活动目标

1、乐意探索各种盖子，大胆表述自己的发现，体验探索的快乐。情（感目

标）

2、初步了解盖子的作用，发现有螺纹与没有螺纹盖子其中的秘密。（认知目

标）

3、尝试用拧、按等方法操作各种瓶盖，发现盖子在生活中的运用以及给我们

带来的便利。（技能、认知目标）

活动准备

提供各种盖子与瓶子

媒体演示PPT

活动过程

一、创设情景，大胆表述

（一）、玩玩说说

（二）、比比说说

小结

小朋友的眼睛真亮，能发现这么多盖子的不同之处。我们为自己的发现鼓鼓

掌。

演示比较，了解盖子的作用

（一）、问题情景，引发思考

（二）、演示比较，了解作用

小结

有了盖子，瓶子、盒子里的物品就不会不会弄脏，比较卫生；也不会挤出来,

携带起来也比较方便；而且还可以防潮，保持里面食品的新鲜与原来的味道。

幼儿操作，发现盖子的秘密

（一）、幼儿操作

（二）、幼儿表

三（）、发现盖子的秘密

1、发现“拧”的盖子有螺纹

2、发现“按”的盖子没有螺纹

3、发现既可“拧”又可“按”的盖子

4、再次操作再次体验

四、媒体演示，生活延伸

设计意图

在生活中幼儿在购买食品、用品等，都会遇到各种盖子，这个盖子怎么使用？

为什么要这样设计都有其中的奥秘所在。因此我通过有趣的盖子这一科学活动，让

幼儿在玩玩说说中，发现盖子的不同之处，以及盖子的作用。并让他们通过拧、按

等动作，发现盖子之所以这样设计的目的所在。并通过媒体的演示，让幼儿进一步

的发现，在我们的生活中有这么多有趣的盖子，他们的存在给我们生活带来了许多

的方便，从而激发幼儿进一步的探索与观察，激发幼儿学习的兴趣与积极性。

科学活动教案篇「三」

活动目标：

1、在玩玩做做中，发现“不倒翁”不倒的原因，体验探究的乐趣。

2、主动与他人分享自己的发现与想法，认真倾听他人的表。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备：

准备蛋宝宝两组：一组为“不倒的蛋娃娃”，一组为“会倒的蛋娃娃”。蛋

娃娃的数量同幼儿人数。小石块、小沙包、橡皮泥、胶带等。集体记录表一张。

活动过程：

1、创设情景，发现问题。

——幼儿观察并描蛋宝宝的外形特征。

一一幼儿自由玩蛋宝宝，观察并讨论自己的发现。

——教师小结并将幼儿的发现记录下