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反思性学习在高中数学教学中的实践探索论文
摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨反思性学习在其中的实践探索。通过分析反思性学习的内涵、价值以及在高中数学教学中的应用策略，旨在为提高高中数学教学质量，培养学生自主学习能力和创新精神提供理论依据。
关键词：反思性学习；高中数学；教学实践；自主学习
一、引言
（一）反思性学习的内涵及价值
1.反思性学习的内涵
反思性学习是一种以学生为中心的学习方式，强调学生在学习过程中主动进行思考、总结和调整。在高中数学教学中，反思性学习要求学生在学习新知识时，对已有知识进行回顾、整合，对新知识进行深入理解，从而提高学习效果。
2.反思性学习的价值
（1）提高学生
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