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读书活动主题班会

第一板块：认识读书的重要性

1师介绍读书日的由来

2?中国教育报?曾报道过这样一组数据：

中国每人每年大约读5本书

欧美国家、日本每人每年读40本书

犹太民族每人每年读55本

3、看了这些数据，你有什么感想？〔学生谈感想〕

请学生说知名人与书或故事或格言

名人名言

小故事

鲁迅卖奖章

鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏〞，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。

小故事

马克思一生博览群书，学识渊博而精深。

他虽然记忆力惊人，对读过的书能记得异

常深刻准确，但他读书时总要作笔记。为

写作?资本论?，马克思研究了1500多

种书籍，光笔记就写了100多本。马克思

的笔记不少是自己制作的。通常的做法是将

一叠白纸一折为二，然后居中间缝上一道线。

在原封面上写明做笔记的时间和地点，编上笔记的序号，有的还加上标题。笔记记得密密麻麻，旁边留出的空白处有用铅笔、钢笔作的粗细实线、虚线，“X〞、“＋〞等各种记号。为了查阅方便，马克思还对许多笔记编制了目录和内容提要，然后放到特定的地方，需要时不用翻找，随手就能抽出来。同时马克思还在书上直接作笔记。

第二板块为什么要读书？

为中华之崛起而读书——周恩来

知识就是力量——培根

怎样去读书〔读书方法〕

一、先扶后放

阅读能力的开展是一个从低到高的过程，需要正确的阅读方法和良好的阅读习惯。教师应当通过示范、提醒、启发等方式“扶〞他们一把；随着学生对根本方法的掌握及阅读水平的提高，教师那么应该减少帮助与干预，慢慢放手。

二、先易后难

选择恰当材料，由易到难。

三、先单篇短章，后读本钱书

应该先读单篇短章，再视具体情况读简本巨著。

四、先精读后略读

精读侧重于阅读理解、领悟与分析；略读侧重于快速地捕捉某些信息。精读与略读都是最终应掌握的阅读方式。不过，由于小学生阅读能力有待开展，而且其任务侧重于获得坚实根底，所以精读的训练在先。精读训练根本过关，才可以进行略读训练。

五、多多益善

阅读能力的提高需要在大量的阅读实践中完成。多读书可以开阔视野，锻炼思维，提高阅读能力。

日常生活中你读过哪些好书，有过什么样的感受

1?水浒传?中“倒拔垂杨柳〞的人物是

2?三国演义?中“煮酒论英雄〞的主要人物是

在?水浒传?中，

3绰号为“智多星〞也被称为“赛诸葛〞的人是〔。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功〞干的一件大事是

4、请结合?三国演义?，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是

诸葛亮挥泪斩马谡是因为〔〕一事。

5、?西游记?中的“大闹五庄观、推倒人参树〞的是〔〕。

6景阳岗打虎“〞醉打蒋门神“等说的是?水浒?中一位传奇英雄的故事.这位英雄是

7史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西(2),梁山泊______落草,汴京城______卖刀

8红楼梦?中,有一个女子,她模样标致,语言爽利,心机极深细,但机关算尽太聪明,反误了卿卿性命,这个人是____________;还有一个女子,她寄人篱下,渴望真挚的爱情,但在森严冷漠的封建大家族中,只能凄婉的唱出一年三百六十日,风刀霜剑严相逼,这个就是____________.

,9?繁星?,?春水?诗集表现了:_________,童真,_________三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核——__________.

,10?朝花夕拾?原名?_________?,是鲁迅的回忆性散文集,请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容:______________________________________________________

读

书

小

诗

书是我们永远的朋友

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

书是我们的精神之树

在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂