7《兼爱》教学设计统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

2025年

选择性必修上册7《兼爱》教学设计

一、教学目标

1.了解墨子的生平经历以及重要思想。

2.掌握课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。

3.理清文章的论述思路，梳理文章论述践行兼爱之道的具体方法。

4.联系相关背景，品味本文独特的表达风格。

二、教学重难点

掌握课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识；理清文章的论述思路，梳理文章论述践行兼爱之道的具体方法。

三、教学过程

（一）人物回顾

1.人物【天才简史·墨子视频】

墨子，名翟，春秋末期战国初期宋国人。

墨子是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。

墨子曾经从师于儒者，学习孔子之术，是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家。

墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”，战国时期的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。【显学：通常是指与现实联系密切、引起社会广泛关注的学问。隐学：通常是指离现实较远、不那么为世人瞩目的学问。】

墨子在科技方面颇有成就，创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论，被誉为“科圣”。【亚圣——孟子，至圣——孔子】

2.著作

《墨子》是墨子及其弟子以及后期墨家著述的汇编，其内容涉及哲学、政治、逻辑、科技、军事等，堪称古代的一部百科全书。文章由小及大、连类比譬、逐层推理，典型如《非攻》。语言质朴无华，造句遣词口语化。

思想核心：“兼爱”“非攻