青岛版五四制小学三年级科学上册全套PPT课件.pptx

青岛版五四制小学三年级科学上册全套PPT课件;1;21;;一周的天气;一周内的天气有什么变化？;根据表中的数据画出一周气温变化曲线图，并完成下列问题。;气温曲线图;地点：XXX学校记录人：XXX;返回目录第1页;返回目录第1页;星期;我来填一填：

1.我们是从（）等方面观测、分析一周的天气变化。

2.想知道降水量的多少，就用(）测量。

3.测量风向的仪器叫（），它的箭头总是指向(）。

4.我们可以通过（）途径来了解明天的天气。

5.利用风级歌可以估计(）的大小，例如:彩旗飘动（）级，行走困难（）级。

6.当风向标的箭头指南时，是刮（）风，学校的国旗往北飘时，是刮（）风。;当好小法官;我来选一选;连一连;一场大雨后，久旱的庄稼喝足了水，刚刚建起的大坝被水冲垮。你怎样看待这场雨？;谢谢;;你最喜欢什么样的天气？;晴天;阴天;雨天;雪天;雾天;一、考考你;从图中，你知道了哪些信息？;二、我们怎样知道天气情况呢？;三、为了记录方便，可以用一些符号来表示天气情况。;四、设计自己喜欢的天气符号;天气的主要特征包括：（四要素）

云量降水量风气温

例如：多云小雨风力较强5-15℃

;小资料：

我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。;

天气的变化给我们的生活带来哪些有利的影响，哪些不利的影响？;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;不同的天气适合不同的事情;夜观星象;返回目录第1页;关于天气的谚语;风级歌

0级烟柱直冲天

1级青烟随风偏

2级清风吹脸面

3级叶动红旗展

4级枝摇飞纸片

5级小树随风摇

6级举伞有困难

7级迎风走不便

8级风吹树枝断

9级屋顶飞瓦片

10级拔树又倒屋

11、12级陆上很少见;观察并记录一周的天气情况。;风采展示台;课堂小结;谢谢;;现在的计时工具;返回目录第1页;制作喜欢的计时工具;设计制作方案，与大家交流。;返回目录第1页;根据制作方案，制作自己的计时工具。;作品展示会;返回目录第1页;课外拓展;在学习或做游戏时，用自己制作的计时工具计时，并与时钟计时进行比较，找出自己制作的计时工具计时的规律。;谢谢;;我们来比较：哪杯水多？;讨论：形状不同的容器怎样比较

哪杯水多？;怎样测量才能更准确？;量筒是测量液体体积的工具，一般用“毫升”作单位，用“ml”表示。;怎样使用量筒？;估一估，测一测;;测量液体体积的工具;这些都是可以测量液体体积的工具。;拓展活动;注意安全;谢谢;;比一比，哪杯水更热？;用手感觉;什么是温度？;温度计是测量物体温度的仪器。测量物体温度时，要根据被测物体的情况选择合适的温度计。被测物体的温度不能超过温度计的测量限度。;读作：

写作：;用温度计测量水温;正确使用温度计的方法：;用正确的方法再测一次。;第一杯水;自由活动;体温;拓展活动;地温计;电子气温计;冰箱温度计;谢谢;;天气与生活有什么关系？;晴天收割庄稼;大雾使飞机停飞;狂风吹倒大树;有风的天气放风筝;冬天雪后滑雪;天气与我们的生活关系十分密切，它对我们既有有利的一面，也有有害的一面。能够预测近期的天气情况，可以及早地做好各种准备，充分利用有利的天气，避免和预防不利的天气对我们造成危害。;制定活动方案;制定方案研究天气与生活的关系。;观察记录表;交流研究成果;把你的研究成果与同学进行交流。;天气谚语;天气谚语是以成语或歌谣的形式在民间流传的有关天气变化的经验。我国的天气谚语历史悠久，内容丰富。;课后检验一下这些谚语在我们的家乡是否适用。;谢谢;;影子游戏;做影子游戏，你能发现什么？;产生影子的条件是什么？;太阳与影子的关系;一天中，阳光下同一物体的影子的长短、方向如何变化的？;做实验研究太阳与影子的关系。;你有什么发现？;一天中阳光下同一物体的影子早晚最长，中午最短，并与太阳运动的方向相反。;太阳位置变化与生活的关系;

根据太阳辨别方向：

早晨太阳升起，面向太阳，前面是东方。

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根据太阳判断温度：

傍晚太阳