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中学美术学科知识与教学能力-教师资格证高中《美术学科知识与教学能力》名师预测卷1

单选题（共26题，共26分）

(1.)水粉画最容易出现的问题是()。

A.乱、灰、腻、跳

B.（江南博哥）粉、灰、脏、花

C.花、闷、腻、灰

D.弱、乱、闷、跳

正确答案：B

参考解析：水粉画创作容易出现的问题：花也就是画面杂乱无章，色彩关系混乱，不该突出的太炫耀；灰是指整幅画面层次较为接近，缺少较为鲜艳或较为醒目的颜色，显得沉闷平淡，软弱无力；水粉画是以白粉和水作为调和的画种，白粉在水粉画中的地位举足轻重，出现粉的毛病，主要是用白粉太多造成的，画面粉气还有冷暖关系混乱的原因；脏往往是因为反复修改所致。

(2.)图2所示古希腊雕塑的作者是()。

A.无名氏

B.米隆

C.普拉克希特雷斯

D.哈格森德罗斯

正确答案：B

参考解析：米隆是公元前5世纪上半期古希腊著名的雕刻家。他善于运用写实手法创造性地刻画人物在剧烈运动中的动态。《掷铁饼者》是他在这方面最重要的代表作。故选B。

(3.)构成美术作品的最基本的要素是()。

A.美术形式

B.美术造型元素

C.构图

D.体积

正确答案：A

参考解析：形式是构成美术作品的最基本的要素。没有形式，艺术家就不能将现实及其头脑中的意象、理念表现出来。故选A。

(4.)普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现()的特点。

A.审美性、视觉性

B.多主体、开放性

C.艺术性、人文性

D.趣味性、实践性

正确答案：B

参考解析：根据《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念提出，美术课程提倡质性评价，促进个性发展。普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现多主体、开放的特点。

(5.)在普通高中美术课程中开设中国画课程，该课程是属于()内容系列。

A.美术鉴赏

B.绘画·雕塑

C.书法·篆刻

D.造型·表现

正确答案：B

参考解析：普通高中美术课程中在“绘画·雕塑”中设置有中国画内容，在“设计·工艺”内容系列中设有传统工艺美术等．以加强学生对中国传统文化的理解。

(6.)“天地造物，随其裁剪；阴阳大化，任其分合。”这一法则是()绘画的原则。

A.油画

B.壁画

C.国画

D.水彩画

正确答案：C

参考解析：“天地造物，随其裁剪；阴阳大化，任其分合。”是境界与客观自然相默契的法则。这样创造出来的作品，是客观世界与主观情思交融后构成的超越表象的时空一体的艺术境界，是中国画的艺术特点之一。故选C。

(7.)某老师在欣赏课时，为了拓展学习内容，巧妙设计了“历史画能否被摄影作品所取代”的问题，引发学生的思考。经过简短的讨论，学生得出结论：历史画不能被摄影所取代。因为“艺术来源于生活，却又高于生活”。这种教学方法是属于()。

A.情境法

B.学业游戏法

C.比较法

D.辩论法

正确答案：D

参考解析：某老师在课堂进行时，为了引导学生更好的理解“艺术来源于生活，却又高于生活”。运用了辩论法，引导学生讨论了“历史画能否被摄影作品所取代”。使得更好的达成教学目标。

(8.)中国古代雕塑史上的第一个高峰是在()。

A.唐宋

B.秦汉

C.元

D.明清

正确答案：B

参考解析：秦汉时期雕塑创作空前活跃，艺术水平超越前代，取得令人瞩目的艺术成就，形成了中国古代雕塑史上的第一个高峰。故选B。

(9.)在前一笔墨色不太干时，趁势再补充上另一笔，使其融合渗化，合二为一，浑然一体，产生鲜活生动、和谐滋润的效果。这种表达方式在中国画中是()。

A.积墨法

B.宿墨法

C.破墨法

D.焦墨法

正确答案：C

参考解析：绘画时先画出墨色，趁墨未干，再在其上施加墨色的方法叫作破墨法。

(10.)下列选项中，不适合激发学生创新精神的学习氛围是()。

A.营造轻松的学习氛围

B.创设有趣的课堂情景

C.规定严格的操作方法

D.提供丰富的制作材料

正确答案：C

参考解析：在美术教学中，应该要以学生为主体，营造轻松的学习氛围、提供丰富的制作材料和创设有趣的课堂情景，这些方法都可以激发学生创作精神的体现。选项C是不正确的。

(11.)元代画家强调个人情感的抒发和个性风格的呈现，在倪瓒所画的《六君子图》中，六“君子”是指以下哪六种树木()

A.松、柏、洋、槐、楠、榆

B.松、槐、楠、榆、橡、樟

C.松、槐、楠、柏、樟、榆

D.松、槐、樟、柳、柏、榆

正确答案：C

参考解析：《六君子图》画了松、柏、樟、楠、槐、榆六种树木，以表达自己做人的志趣。

(12.)下列选项中，适合作为《简捷地捕捉物象的方法——线描写生》一课的教学难点的是()。

A.了解线描造型的特点

B.掌握观察物象的方法

C.欣赏优秀的线