Unit 1 Animal Friends Section A 1a-pronunciation 教案-初中英语人教版（2024）七年级下册.docx

Unit1AnimalfriendsSectionA1a~pronunciation教案

TeachingObjectives

1.LanguageSkills

学生能够识别和书写不同动物的名称，如fox,lion,tiger,giraffe,monkey,wolf,penguin,eagle；

学生能够理解并回答有关给定对话的问题；

学生能够谈论他们最喜欢的动物并给出原因；

学生能够掌握目标单词的发音规则。

2.LanguageKnowledge

词汇：fox,lion,tiger,giraffe,monkey,wolf,penguin,eagle。

句型：Whatsyourfavoriteanimal?Itsthemonkey.Whydoyoulikemonkeys?Becausetheyrecleverandfunny.

3.EmotionalAttitudeandValues

培养学生对动物的兴趣和保护意识。

通过小组活动增强学生的合作和沟通能力。

4.LearningStrategies

学生将使用听力和口语策略来提高他们的语言技能。

学生将学习总结和归类单词以增强记忆。

5.CulturalAwareness

学生将了解不同文化中动物的多样性。

教学重点（TeachingKeyPoints）

掌握不同动物的名称和表达最喜欢动物及其原因的句型。

正确发音目标单词并理解发音规则。

TeachingDifficultPoints

流利地使用句型描述最喜欢的动物及其原因。

准确区分和应用发音规则。

TeachingMethods

任务型教学法（Task-basedTeachingMethod）

交际教学法（CommunicativeTeachingMethod）

视听教学法（Audio-visualTeachingMethod）

教学辅助工具（TeachingAids）

多媒体

动物图片

黑板

TeachingProcedures

Step1:Warming-up（5分钟）

在屏幕上展示一些不同动物的图片，让学生猜测它们是什么。

播放一段关于动物的短视频，并让学生说出他们看到的动物名称。

Step2:Presentation（5分钟）

展示1a中的动物图片，并教授动物名称：fox,lion,tiger,giraffe,monkey,wolf,penguin,eagle。

让学生在图片下方的框中写出动物名称。

检查答案并纠正错误。

Step3:ListeningPractice（10分钟）

播放1b的录音，学生根据老师的指令听录音并回答问题。此部分可详细设计听力练习的具体问题和步骤，以确保学生能够充分理解和运用所学词汇和句型。

Step4:PronunciationPractice（约10分钟）

教授目标单词的发音规则，如重音、音节划分等。

通过跟读、模仿等方式，让学生练习发音。

使用多媒体播放标准发音，让学生进行对比和纠正。

Step5:DialoguePractice（约10分钟）

学生两人一组，使用所学词汇和句型进行对话练习。

邀请几组学生上台展示，其他学生倾听并评价，教师进行总结点评。

Step6:SummaryandHomework（约5分钟）

回顾本节课所学内容，包括动物词汇、句型、发音规则等。

布置家庭作业，如完成相关练习题、预习下一课内容等。

作业布置（HomeworkAssignment）

完成课本上的相关练习题，巩固所学词汇和句型。

预习下一课内容，了解新的词汇和语法点。

IV.TeachingReflection

记录学生在课堂上的表现和反应，分析教学效果。

总结成功之处和不足之处，提出改进措施。