第三单元第2课时 平面图形的拼组(教学设计）一年级数学下册（青岛版2025） .pdf

第2课时一平面图形的拼组

课程基本信息

学校授课班

级

学科数学授课教学期

师

课题第2课时一平面图形的拼组

学习目

知识目技能目情感目

学生能认识长方形、正通过观察、操作、比较在图形拼组活动中，激

发学生对数学的好奇心与求

方形、三角形和圆等平面图等活动，提升学生的动手实

形，了解它们的基本特征；践能力，使其能准确剪出、知欲，感受数学与生活的紧

拼出不同平面图形；培养空

掌握用这些图形进行简单密联系；鼓励学生积极参与

拼组的方法，理解图形之间间想象能力，能在脑海中构小组合作，培养合作交流意

识与创新精神，体验成功的

的转换关系。建图形拼组的过程，发展初

步的逻辑思维。喜悦。

重难点

学习重点学习难点核心素养

清晰认识长方形、正方理解平面图形之间复在平面图形拼组学习

形、三角形和圆的特征；熟杂的转换关系，如如何用不中，着重培养学生的空间观

练掌握用多种平面图形进念，让学生从直观感知到抽

同数量和形状的基本图形

拼成特定的复杂图形；在脱

行拼组的方法，能够运用图象理解图形的位置和形状

形拼组解决简单的实际问离实物操作后，准确想象图变化；培养数学抽象能力，

题，理解图形拼组前后边与形拼组的结果，发展抽象的从具体图形中抽象出数学

角的变化。空间观念。概念和关系。

教学过程

一、创设情境，引入新课

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所见

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〔浦〕袁菽

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牧童骑黄牛，

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歌声振林槌。

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