Unit 1 Classmates Period 3 （说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册.docx

Unit1ClassmatesPeriod3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册

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教材分析

Unit1ClassmatesPeriod3-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册

本课选自人教新起点版英语五年级上册第三单元，主题为“同学们”。本课通过学习同学们的姓名、年龄、爱好等方面的信息，帮助学生掌握有关个人介绍的词汇和句型，提高学生用英语进行自我介绍的能力。教学内容与生活实际紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的口语交际能力。

核心素养目标

1.语言能力：提高学生听、说、读、写的基本技能，尤其是在口语表达方面，能够运用所学词汇和句型进行简单的自我介绍。

2.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过合作学习和探究学习，提高解决问题的能力。

3.文化意识：通过了解同学们的背景信息，增强对多元文化的理解和尊重。

4.思维品质：在交流中锻炼逻辑思维和批判性思维，提高学生的语言运用能力和跨文化交际能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点词汇：掌握本课核心词汇，如“name”、“age”、“hobby”等，能够正确拼写和使用。

-重点句型：熟练运用“Mynameis...Iam...yearsold.Myhobbyis...”等句型进行自我介绍。

-重点技能：能够听懂并模仿教师的示范，正确发音和语调。

2.教学难点

-词汇运用：学生在实际运用中可能难以准确选择合适的词汇来表达自己的兴趣爱好。

-句型结构：学生可能对复合句型的结构理解不够，影响自我介绍时的连贯性。

-口语表达：学生在口语表达时可能存在语法错误或发音不准确，影响交流效果。

-文化差异：学生可能对西方文化中个人介绍的习俗和习惯了解不足，影响跨文化交流。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的生活情境，如班级聚会，让学生在情境中运用所学词汇和句型。

2.实施任务型教学法，设计“介绍我的同学”的任务，让学生分组合作，完成自我介绍和同学介绍。

3.运用多媒体教学，展示图片和视频，帮助学生直观理解词汇和句型的实际应用。

4.结合游戏和竞赛，如“猜猜他是谁”的游戏，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新知的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认识哪些同学？你们是如何介绍他们的？”

展示一些关于同学们的图片，如学生们的课余活动、学校生活等，让学生初步感受同学关系的重要性。

简短介绍本节课的主题“同学们”，强调通过学习如何用英语介绍同学，可以增进彼此的了解和友谊。

2.XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解同学们的基本信息介绍方法。

过程：

讲解如何用英语介绍同学，包括姓名、年龄、爱好等。

介绍常用的词汇和句型，如“Mynameis...”，“Iam...yearsold”，“Myhobbyis...”等。

3.XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何用英语介绍同学。

过程：

提供几个同学的信息卡片，让学生根据卡片内容用英语进行介绍。

分析每个案例中使用的词汇和句型，讲解其在不同情境下的应用。

展示一个完整的自我介绍视频，让学生模仿学习。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和口语表达能力。

过程：

将学生分成小组，每组选择一个同学作为介绍对象。

小组成员共同讨论如何用英语介绍这个同学，并分工合作准备介绍内容。

每组选派一名代表，进行小组展示，其他小组进行点评。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对同学介绍的理解。

过程：

各组代表依次上台进行同学介绍展示。

全班学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生使用所学词汇和句型。

教师对学生的表现进行总结，指出优点和需要改进的地方。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调同学介绍的重要性。

过程：

简要回顾本节课所学的词汇和句型，以及如何进行同学介绍。

强调通过有效的同学介绍可以增进彼此的了解，建立良好的人际关系。

布置课后作业：让学生回家后尝试用英语介绍一个家庭成员或朋友，并记录下来。

7.课后拓展活动（可选）

目标：提高学生的英语运用能力，增强课堂所学知识的实用性。

过程：

鼓励学生在日常生活中使用英语进行同学介绍，如在班级活动中进行英语角活动。

鼓励学生收集关于同学的兴趣爱好等信息，制作成小卡片，用于课堂上的互动游戏。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：学生在学习本课后，能够熟练掌握与同学介绍相关的核心词汇，如name、age、hobby