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《人体内物质的运输健康生活》教案

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

1.知识目标

①辨析三种血细胞及功能

②理解心脏的结构与功能

③概述血液循环途径，了解冠脉循环

2.能力目标

①联系已学过的知识内容，分析具体疾病发病机制，提升分析问题的能力。

②通过对冠心病治疗方法的分析和选择，提升解决问题的能力。

3.情感、态度和价值观目标

①认同结构与功能相适应的生命观念；

②通过分析白血病和冠心病的发病机制和危险因素，选择健康的生活方式。

【教学重点】

运用三种血细胞结构功能的区别，解释白血病的主要症状。

分析冠心病的发病机制和危险因素，选择健康的生活方式。

【教学难点】

运用血液循环途径的知识，分析心脏支架的介入方式。

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

导入新课

分析1957—2009年国民主要死亡原因的变化，引出对

恶性肿瘤、心脏病和脑血管病的讨论。

通过分析，引出主要讨论的疾病。

白血病

1.恶性肿瘤（癌症）的发病机制

2.排名前十的恶性肿瘤

3.白血病是常见的癌症

4.白血病的发病机制与主要症状表现

由白细胞的异常推理白血病症状表现

数量很多的异常白细胞来源于白血病干细胞

5.骨髓移植是治疗白血病的方法之一

白血病的治疗方式中骨髓移植的原理

治疗方式的艰难，引出预防白血病的发生，看来更加重要

6.恶性肿瘤和白血病的危险因素与预防

通过分析白血病，复习血液相关知识，初步认同当今威胁人类健康的慢性病与生活方式有关，而且预防很重要

冠心病

1.心血管疾病的危险性

通过介绍心血管疾病的危险性和四位名人死于冠心病，引出冠心病的讨论。

2.分析冠心病的发病机制

从运氧气角度分析心脏结构到心脏功能，并引出冠脉循环的意义

从心肌呼吸作用角度讨论冠脉循环堵塞的危害

3.冠心病的治疗方法（搭桥和支架）

通过克林顿的手术经历介绍搭桥手术，通过比较分析支架手术的优势，并通过心脏导管术送支架到冠状动脉的路径，复习血液循环途径。

分析搭桥和支架的劣势，提出“防大于治”的观念。

4.动脉硬化的形成过程和影响因素分析

先分析形成过程，说明病不是一日得的，提示青少年也要关注

影响动脉粥样硬化的危险因素可以分为三类，不可改变的危险因素、中间危险因素和可改变的危险因素。重点介绍不可改变的危险因素。

通过分析冠心病，复习血液循环相关知识，认同当今威胁人类健康的慢性病与生活方式有关，认同健康的生活方式的好处

小结

青少年选择健康生活方式

如拒绝烟酒、合理膳食、积极运动等

鼓励选择和践行健康的生活方式

综合训练

一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)

1.组成人体呼吸系统的器官不包括()

A.鼻 B.咽和喉

C.气管 D.口

2.尘肺是长期在粉尘较多的场所工作的人容易患的一种职业病。人体呼吸道中能阻止粉尘进入肺部的结构有()

①鼻毛②鼻黏膜分泌的黏液③鼻黏膜中的毛细血管④气管壁和支气管壁上的纤毛⑤会厌软骨⑥骨或软骨

A.①②④ B.①②⑥

C.①③④ D.②⑤⑥

3.医生在给阳阳检查肺部时要求他深吸气。在他吸气过程中,胸腔容积和肺内气体压力的变化分别是()

A.变大、大于外界气体压力 B.变小、大于外界气体压力

C.变小、小于外界气体压力 D.变大、小于外界气体压力

4.(2024·甘肃平凉中考)下表为人体吸入、呼出的气体成分含量的变化。呼出气体中的二氧化碳含量明显增加,这些二氧化碳最初来自()

气体的来源

不同气体的含量/%

氮气

氧气

二氧化碳

其他气体(包括水汽)

吸入的气体

78

21

0.03

0.97

呼出的气体

78

16

4

2

A.肺泡 B.血浆

C.呼吸道 D.组织细胞

5.在学校的体质健康监测中,测得某同学的肺容量变化如右图所示。据图分析,下列叙述正确的是()

①F点对应的数值就是该同学肺容量的最大值

②AB段表示吸气过程

③BC段膈肌处于收缩状态

④D点表示呼气结束的瞬间,此时肺内气压等于大气压

A.①② B.②③

C.②④ D.③④

6.当人体血液流经肺部时,图中能正确表示血液中二氧化碳含量变化的是()

7.将5毫升新鲜血液注入盛有质量分数为5%的柠檬酸钠溶液的试管中,振荡后静置一段时间,出现右图所示的现象。下列分析正确的是()

A.①是血清,淡黄色,透明

B.②是血小板,可促进止血和凝血

C.③是红细胞,有细胞核,主要运输氧和少量的二氧化碳

D.①是血浆,主要成分是水,可运载血细胞,运输营养物质和体内产生的废物

8.血液不仅具有运输作用,还具有防御和保护作用。下列不能体现血液具有防御和保护作用的是()

A.白细胞能吞噬伤口处感染的细菌

B.红细胞能运输氧

C.血浆中含有能抵御病原体的抗体

D.