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《输血与血型》教案

教学目标及教学重点、难点

【教学目标】

1.知识目标：

（1）说出人体的血量和输血的关系；

（2）结合科学史，说出血型分类依据；

（3）说出ABO血型的类型及特征；

（4）说出安全输血的原则。

2.能力目标：

（1）尝试快速进行信息的提取与分析；

（2）通过多种渠道，搜集和整理信息。

3.情感、态度和价值观目标：

（1）认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识；

（2）认识到科学的发展是充满了艰辛和挑战的，一切科学知识都是前人付出了很多代价而发现的。

【教学重点】

1.ABO血型的类型及安全输血的原则。

2.认同我国的无偿献血制度，从小树立珍爱自己和他人生命的观念。

【教学难点】

1.红细胞凝集的原因及影响。

2.认同我国的无偿献血制度，确立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

导入

以古装剧中常出现的“滴血认亲”进行导入，引导学生思考这样的操作，是否有科学道理？

创设问题情境，激发学生探索新知识的兴趣。

复习

复习血液循环系统血液的组成，认识血液对人体生命活动的重要作用。

巩固旧知识。

血量与输血的关系

用形象的方式提供人体的总血量（用不同规格的矿泉水瓶来表示），引导学生思考少量失血、中量失血、大量失血的影响。

由血液的作用、及平时的生活经验可以自然联想到输血可以用来处理失血的情况，同时认识到少量失血对人体无害，为后面的无偿献血做好铺垫。

血型发现史

介绍科学史。

血型的发现是在人类与疾病的抗争中逐渐被发现的，科学家发现血型的过程充满了艰辛和挑战。

ABO血型的类型及特征（任务一）

介绍ABO血型的分型依据，引导学生思考红细胞凝集对人体造成的不良影响。

落实结构与功能相适应的观念，运用这样的生命观念解释生命现象。

ABO血型的测定（任务二）

介绍ABO血型的检测方法，学生根据所学知识及检测现象，对血型结果做出判断。

锻炼学生快速提取、分析信息的能力。

同型血、异型血之间输血的可行性分析（任务三）

介绍输血成功的关键：输血者的红细胞不能发生凝集。引导学生对不同血型之间输血的可行性进行分析。

锻炼学生分析和结局问题的能力。

总结输血的原则（任务四）

根据上述分析，用最凝练的语言总结输血原则。

锻炼学生的归纳总结能力。

介绍成分输血和血液制品（任务五）

根据前面几节课的内容，根据病人实际情况为病人开出最恰当的处方。

锻炼学生的综合分析能力。

无偿献血

介绍无偿献血在世界上的现状及我国的无偿献血制度，并通过身边实例和老师的言传身教，激发学生对无偿献血的认同感。

帮助学生树立无偿献血的意识，认识到献血是利国利民的好事。

总结

ABO血型的4种类型、输血的原则、以及无偿献血的意义。

总结。

综合训练

一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)

1.组成人体呼吸系统的器官不包括()

A.鼻 B.咽和喉

C.气管 D.口

2.尘肺是长期在粉尘较多的场所工作的人容易患的一种职业病。人体呼吸道中能阻止粉尘进入肺部的结构有()

①鼻毛②鼻黏膜分泌的黏液③鼻黏膜中的毛细血管④气管壁和支气管壁上的纤毛⑤会厌软骨⑥骨或软骨

A.①②④ B.①②⑥

C.①③④ D.②⑤⑥

3.医生在给阳阳检查肺部时要求他深吸气。在他吸气过程中,胸腔容积和肺内气体压力的变化分别是()

A.变大、大于外界气体压力 B.变小、大于外界气体压力

C.变小、小于外界气体压力 D.变大、小于外界气体压力

4.(2024·甘肃平凉中考)下表为人体吸入、呼出的气体成分含量的变化。呼出气体中的二氧化碳含量明显增加,这些二氧化碳最初来自()

气体的来源

不同气体的含量/%

氮气

氧气

二氧化碳

其他气体(包括水汽)

吸入的气体

78

21

0.03

0.97

呼出的气体

78

16

4

2

A.肺泡 B.血浆

C.呼吸道 D.组织细胞

5.在学校的体质健康监测中,测得某同学的肺容量变化如右图所示。据图分析,下列叙述正确的是()

①F点对应的数值就是该同学肺容量的最大值

②AB段表示吸气过程

③BC段膈肌处于收缩状态

④D点表示呼气结束的瞬间,此时肺内气压等于大气压

A.①② B.②③

C.②④ D.③④

6.当人体血液流经肺部时,图中能正确表示血液中二氧化碳含量变化的是()

7.将5毫升新鲜血液注入盛有质量分数为5%的柠檬酸钠溶液的试管中,振荡后静置一段时间,出现右图所示的现象。下列分析正确的是()

A.①是血清,淡黄色,透明

B.②是血小板,可促进止血和凝血

C.③是红细胞,有细胞核,主要运输氧和少量的二氧化碳

D.①是血浆,主要成分是水,可运载血细胞,运输营养物质和体内产生的废物

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