基于雨课堂的混合式教学在中职《招投标与合同管理》课程中的应用研究.pdf

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摘要V

ABSTRACTVII

1绪论1

1.1研究背景1

1.1.1政策导向下的中职人才培养需求1

1.1.2现代化混合式教学引领职业学校课堂革新2

1.1.3传统《招投标与合同管理》课堂教学存在问题3

1.2国内外研究现状3

1.2.1混合式教学国内外研究现状3

1.2.2雨课堂的应用现状17

1.2.3文献评述24

1.3研究目的和研究意义25

1.3.1研究目的25

1.3.2研究意义25

1.4研究内容和研究方法26

1.4.1研究内容26

1.4.2研究方法27

1.5研究思路与论文框架27

1.5.1研究思路27

1.5.2论文框架28

2概念界定及理论基础30

2.1概念界定30

2.1.1混合式教学30

2.1.2雨课堂30

2.1.3《招投标与合同管理》课程31

I

贵州师范大学硕士学位论文

2.2理论基础31

2.2.1建构主义（Constructivism）31

2.2.2联通主义（Connectivism）32

2.2.3Cognitivism33

认知主义（）

3基于雨课堂的中职《招投标与合同管理》课程混合式教学设计..34

3.1课程教学现状调查34

3.1.1学生问卷调查34

3.1.2教师访谈调查39

3.2设计原则44

3.2.1清晰的学习目标44

3.2.2系统的内容整合与衔接45

3.2.3合理分配的资源45

3.2.4灵活的学习节奏和方式46

3.2.5及时有效的反馈46

3.3前端分析46

3.3.1课程特点分析47

3.3.2教学对象分析47

3.3.3教学目标分析51

3.3.4教学内容分析52

3.3.5教学环境分析55

3.4教学资源设计55

3.5教学活动设计55

3.5.1课前教学活动设计55

3.5.2课中教学活动设计56

3.5.3课后教学活动设计56

3.6教学评价设计57

3.7教学设计框架58

II

目录

4基于雨课堂的中职《招投标与合同管理》课程混合式教学实践..59

4.1教学实施计划59

4.2实施过程59

4.2.1第一轮行动研究59

4.2.2第二轮行动研究66

4.2.3第三轮行动研究72

5基于雨课堂的混合式教学效果分析79

5.1雨课堂平台数据分析79

5.1.1课前预习完成情况79

5.1.2课堂互动情况79

5.2学生成绩分析80

5.2.1形成性评价成绩80

5.2.2总结性评价成绩81

5.2.3成绩综合对比82

5.3教学满意度分析82

5.3.1学生问卷调查82

5.3.2学生访谈分析88

5.4教学实施效果总结91

6总结与展望93

6.1研究总结93

6.2研