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学而优教有方

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第3课美化数字作品

课题

美化数字作品

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

三年级

教材

分析

《美化数字作品》是三年级下册信息技术课程的内容，主要由“活动1：添加动画”“活动2：设置切换效果”“活动3：使用主题”三部分构成。

在小学三年级的信息技术课程中，《美化数字作品》是一个旨在培养学生多媒体创作能力的重要单元。本节课的内容主要围绕使用PowerPoint软件，通过添加动画效果、设置幻灯片切换效果以及应用主题等方式，使数字作品更加生动、有趣。教学内容贴近学生的生活实际，符合小学生的认知特点，既能够激发学生的创作兴趣，又能够提升学生的信息技术应用能力。

教学

目标

1.通过自学微课视频，学会在幻灯片中添加动画效果和设置幻灯片切换效果，并能根据故事情节设计合理的动画效果，提升演示文稿的表现力。

2.对比不同主题的风格特点，能够根据表达需求选择合适的主题，使幻灯片风格统一，感受主题功能带来的便捷与高效。

3.树立正确的信息审美观，注意适度原则，避免过度修饰影响信息传达，提升信息传达的有效性。

重点

1.掌握PowerPoint中动画效果的添加和调整方法。

2.学会为幻灯片设置合适的切换效果。

3.能够应用主题快速美化幻灯片。

难点

1.合理选择和使用动画效果，避免过度使用导致观众分散注意力。

2.调整切换效果的参数，使幻灯片切换自然流畅。

3.创作具有个性和创意的数字作品，体现自己的风格和特点。

教学过程

教学环节

教师、学生活动

导入新课

情景描述：

在一个阳光明媚的下午，小明和小华在学校的电脑室里进行了一场精彩的幻灯片展示比赛。小明的幻灯片内容丰富，但画面单调，缺乏吸引力；而小华的幻灯片不仅内容充实，而且动画效果生动，切换流畅，让观众眼前一亮。最终，小华赢得了比赛，小明感到非常失落。

问题设计：

1.如何在幻灯片中添加动画

2.怎样让幻灯片动起来

3.如何美化演示文稿

讲授新课

活动一、添加动画效果

为幻灯片中的文本或图像添加动画效果，能够使文本或图像根据需要按照一定的顺序显示或消失，随着人的讲解逐一进行呈现，增强互动效果。

1.自主观看微课，学习添加动画的方法，小组合作完成【课堂任务一】

【课堂任务一】

【课堂任务一】

尝试为演示文稿作品中的文字或图片添加合适的动画效果，并保存文件。

思考：设置完动画效果后，对象前方出现的数字代表什么？

2.学生演示汇报，并根据需要调整动画顺序，进一步完善作品。

活动二、设置切换效果

幻灯片的切换效果是在放映演示文稿时，从一张幻灯片切换到下一张幻灯片时发生的动画。在演示文稿中适当添加切换方式，可以让演示文稿在播放时更加生动、有趣。

1.自主观看微课，学习设置切换效果的方法，小组合作完成【课堂任务二】。

【课堂任务二】

尝试为演示文稿作品设置合适的切换效果，根据需要调整切换速度和声音效果，通过播放幻灯片预览效果，并保存文件。

2.学生演示汇报，并根据需要设置切换效果，进一步完善作品。

活动三、使用主题

要想使演示文稿更加吸引人，不仅要有丰富的内容、精美的图片，幻灯片的整体风格还要保持一致，突显个性。

使用主题可以统一幻灯片的字体和颜色，为幻灯片添加图案和边框，快速实现幻灯片风格的统一。

对比观察同一张幻灯片，使用不同主题，呈现的不同效果，完成【课堂任务三】。

【课堂任务三】

对比使用不同主题的呈现效果，试着找出各主题之间的差异，记录在下面的横线上。

2.自主观看微课，学习主题的设置方法，小组合作完成【课堂任务四】。

【课堂任务四】

尝试为自己的演示文稿作品添加一个主题，统一演示文稿的风格，并检查所有幻灯片，看看是否易于阅读。

课堂小结

1.总结本节课的学习内容，强调美化数字作品的重要性和方法。

2.展示学生的优秀作品，进行点评和鼓励。

3.引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，如制作班级风采展示、个人介绍等。

板书

添加动画

设置切换效果

使用主题

教学反思

本节课通过创设生动的情境、布置具体的任务、采用多种教学策略和教学方法，激发了学生的学习兴趣和创作欲望，提高了学生的操作能力和审美能力。但在实际教学过程中，也存在一些问题和不足：

时间分配：在动手实践环节，部分学生由于操作不熟练或思路不清晰，导致时间不够用。因此，在后续教学中，需要进一步优化时间分配，留出更多的时间和空间供学生思考和创作。

个性化指导：由于学生之间的差异较大，部分学生在操作过程中