奥运开幕（认识分）（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版.docx

奥运开幕（认识分）（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版

一、教材分析

“奥运开幕（认识分）（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学北师大版”

本节课选自北师大版二年级下册第二单元《认识分》的第一课时。教材通过设计奥运开幕这一情境，引导学生初步认识钟表的分针和时针，理解1时5分、1时10分、1时15分等具体时间表示方法，以及分与时的关系。本节课旨在培养学生的时间观念，提高学生运用钟表知识解决实际问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的时间感知与推理能力，发展学生的数学抽象思维，以及提高学生的数据分析意识。通过奥运开幕情境，学生将学会观察和描述时间，理解时间单位之间的转换，培养逻辑思维和问题解决能力。同时，通过时间的实际应用，学生将增强对数学知识在实际生活中的应用意识，形成良好的学习习惯和合作精神。

三、重点难点及解决办法

重点：理解分针和时针的关系，掌握1时几分的时间表示方法。

难点：正确区分分针和时针，以及准确读出时间。

解决办法与突破策略：

1.创设情境：通过奥运开幕的动画或图片，引导学生关注时钟，激发学生学习兴趣。

2.实物操作：使用教具时钟，让学生亲自拨动时针和分针，感受时间的流逝，加深对时针和分针关系的理解。

3.游戏教学：设计“时间猜猜猜”等游戏，让学生在游戏中练习分辨时针和分针，提高辨别能力。

4.分步教学：先教授时针的概念，再引入分针，逐步引导学生理解两者之间的关系。

5.练习巩固：通过课堂练习和课后作业，让学生反复练习，巩固时间表示方法，形成正确的读时习惯。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、实体时钟模型

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：奥运开幕视频片段、时间表示PPT课件

-教学手段：实物演示、互动游戏、小组讨论、个体练习

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示奥运开幕的视频片段，引导学生关注开幕式上时钟的显示，提问：“你们看到了什么时间？这个时间有什么特别之处？”

-回顾旧知：回顾上节课学习的钟表知识，如整点的认识，让学生分享自己对于钟表的了解。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍分针和时针的关系，讲解1时几分的时间表示方法，强调分针指向的数字代表分钟数，时针指向的数字代表小时数。

-举例说明：通过展示实体时钟模型，拨动时针和分针到1时5分、1时10分、1时15分等，让学生观察并说出这些时间。

-互动探究：将学生分成小组，每个小组一个时钟模型，让学生自己拨动时钟，创造不同的时间，并相互交流如何正确读出这些时间。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，内容包括识别和写出给定的时间，以及将给定的时间在时钟模型上表示出来。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正错误，确保学生掌握正确的读时方法。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调分针和时针的关系，以及正确读出时间的重要性。

-鼓励学生在日常生活中多观察钟表，提高时间意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生在家中的钟表上练习读时，并记录一天中重要时间点的时间，如起床、上学、午餐、放学等，第二天在课堂上分享。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够理解并掌握分针和时针的关系，能够准确地识别和读出1时几分的时间。

2.学生通过实物操作和游戏教学，提高了对钟表的认识和时间的感知能力，能够将理论知识与实际操作相结合。

3.学生在小组讨论和互动探究中，增强了合作交流能力，学会了通过讨论解决问题，提高了课堂参与度。

4.学生在巩固练习中，能够独立完成时间识别和表示的任务，错误率明显降低，表明学生对知识点的掌握更加牢固。

5.学生在课堂总结中，能够主动回顾所学内容，说明学生已经形成了良好的学习习惯和自我反思能力。

6.学生在课后作业中，通过记录和分享日常生活的时间点，将所学知识应用到实际生活中，提高了时间管理意识。

7.学生对时间的认识不再局限于整点，而是能够理解时间的连续性，对时间单位有了更加深刻的理解。

8.学生在学习过程中，表现出对数学学习的兴趣和热情，能够积极参与课堂活动，提高了学习积极性。

9.学生在教师的指导下，能够及时得到反馈和纠正，学习效果得到了及时的巩固和提升。

10.学生通过本节课的学习，不仅在数学知识上取得了进步，还在核心素养方面得到了提升，如逻辑思维能力、问题解决能力、数据分析意识等。

七、板书设计

①分针和时针的关系

-关键知识点：分针指向的数字代表分钟数，时针指向的数字代表小时数。

-关键词：分针、时针、小时、分钟。

②时间表示