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2024道德与法治教研工作计划范文模板

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进道德与法治课程改革，提升学生法治意识和社会责任感，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

1.提升教学质量：通过集体备课、教学研讨等活动，提高教师教学水平，确保道德与法治课程教学质量稳步提升。

2.加强师资队伍建设：开展多层次、多形式的教师培训，提升教师专业素养和教学能力。

3.推进课程改革：结合新课标要求，探索道德与法治课程的教学新模式，注重学生核心素养的培养。

4.丰富教学资源：开发和整合优质教学资源，构建丰富多样的教学资源库。

5.强化实践教学：通过社会实践活动，增强学生的法治观念和社会责任感。

三、主要工作内容及措施

（一）加强教学研究，提升教学质量

1.集体备课：每两周组织一次集体备课活动，研讨教学重难点，分享教学经验，形成优质教案。

2.教学观摩：每学期组织23次教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范教学，课后进行评课议课，促进教师相互学习。

3.课题研究：鼓励教师申报校级、市级课题，围绕道德与法治课程的教学问题进行深入研究，形成研究成果。

（二）强化师资培训，提升教师素养

1.专题培训：邀请专家学者进行专题讲座，内容涵盖新课标解读、教学方法创新、法治教育等。

2.外出学习：选派骨干教师参加省级、国家级培训，学习先进教学理念和教学方法。

3.校本研修：开展校本研修活动，通过读书分享、案例研讨等形式，提升教师专业素养。

（三）推进课程改革，创新教学模式

1.新课标落实：组织教师深入学习新课标，明确教学目标和要求，制定符合新课标的教学计划。

2.教学模式创新：探索情境教学、案例教学、翻转课堂等新型教学模式，激发学生学习兴趣。

3.跨学科融合：加强与语文、历史等学科的融合，开展跨学科主题教学活动，提升学生综合素养。

（四）丰富教学资源，构建资源库

1.资源开发：鼓励教师开发教学课件、微课、教学案例等资源，丰富教学内容。

2.资源整合：建立校级道德与法治教学资源库，整合优质资源，实现资源共享。

3.网络平台利用：充分利用国家教育资源平台和校级网络平台，获取和分享优质教学资源。

（五）强化实践教学，增强学生体验

1.社会实践活动：组织学生参观法院、检察院、社区等，开展法治教育和社会实践活动。

2.模拟法庭：在校内设立模拟法庭，组织学生进行模拟庭审，增强法治意识。

3.志愿服务：鼓励学生参与志愿服务活动，培养社会责任感和奉献精神。

四、工作安排

（一）第一季度（13月）

1.制定年度教研工作计划。

2.组织第一次集体备课活动。

3.开展新课标专题培训。

4.策划第一次教学观摩活动。

（二）第二季度（46月）

1.组织第二次集体备课活动。

2.开展教学观摩活动，并进行评课议课。

3.选派教师参加省级培训。

4.启动校级课题研究。

（三）第三季度（79月）

1.组织第三次集体备课活动。

2.开展暑期教师培训。

3.组织学生参加社会实践活动。

4.推进教学资源库建设。

（四）第四季度（1012月）

1.组织第四次集体备课活动。

2.开展第二次教学观摩活动。

3.组织模拟法庭活动。

4.总结年度教研工作，撰写工作总结。

五、保障措施

1.组织保障：成立道德与法治教研工作小组，明确职责分工，确保各项工作有序开展。

2.经费保障：学校提供必要的经费支持，保障教研活动的顺利开展。

3.制度保障：建立健全教研工作制度，规范教研活动流程，确保教研工作制度化、规范化。

4.激励措施：对在教研工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师参与教研的积极性。

六、预期成效

通过本年度的教研工作，预期实现以下成效：

1.教师教学水平显著提升，教学质量稳步提高。

2.教师专业素养和教学能力得到有效提升。

3.道德与法治课程改革取得明显进展，教学模式不断创新。

4.教学资源库建设初具规模，优质资源实现共享。

5.学生法治意识和社会责任感显著增强，综合素质全面提升。