华东师大版（2024）七年级全一册体育与健康第五课《运动伤病预防与溺水救护》教案.docxVIP

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华东师大版(2024)七年级全一册体育与健康第五课《运动伤病预防与溺水救护》教案

项目

教学内容

一、教材分析

《运动伤病预防与溺水救护》是华东师大版初中体育与健康七年级全一册的重要内容。本课旨在让学生了解运动过程中可能出现的伤病情况以及如何预防，同时掌握溺水救护的基本知识和技能。教材内容紧密结合学生的生活实际和体育活动需求，通过理论讲解、案例分析和实际操作等方式，引导学生树立安全意识，提高自我保护能力。教材中详细介绍了运动伤病的种类、原因和预防措施，以及溺水的危害、急救方法等，为学生提供了全面而系统的知识体系。

二、教学目标

1.知识与技能目标：

(1)学生了解常见运动伤病的种类、症状和预防方法。

(2)学生掌握溺水的危害和急救方法，包括心肺复苏术等。

(3)学生能够在实际生活中正确运用所学知识预防运动伤病和进行溺水救护。

2.过程与方法目标：

(1)通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的分

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教学内容

析问题和解决问题的能力。

(2)通过实际操作演练，提高学生的动手实践能力和

应急反应能力。

3.情感态度与价值观目标：

(1)培养学生的安全意识和自我保护意识，养成良好的运动习惯和生活习惯。

(2)增强学生的责任感和爱心，培养学生在紧急情况下救助他人的意识和能力。

三、教学重难点

1.教学重点：

(1).常见运动伤病的预防方法。

(2).溺水的急救方法，尤其是心肺复苏术的操作要领。

2.教学难点：

(1).如何让学生在实际生活中真正落实运动伤病的预防措施。

(2).学生对心肺复苏术等急救技能的准确掌握和熟练运用。

四、教学策略

1.案例教学法：通过展示实际的运动伤病案例和溺水事故案例，引导学生分析原因和总结教训，提高学生的安

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教学内容

全意识。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，交流对运动伤病预防和溺水救护的看法和经验，培养学生的合作学习能力。

3.实践操作法：安排学生进行实际的急救操作演练，如心肺复苏术、人工呼吸等，让学生在实践中掌握急救技能。

4.多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示运动伤病和溺水事故的场景，以及急救方法的操作过程，增强教学效果。

五、教学准备

1.教师准备：多媒体课件、运动伤病和溺水事故的案例资料、急救模型、教学道具等。

2.学生准备：预习教材内容，了解运动伤病和溺水救护的相关知识。

六、教学过程

(一)、导入新课

设计意图：通过提问和展示案例，引起学生对运动伤病和溺水救护的关注，激发学生的学习兴趣。

教师活动：提问学生在体育活动中是否曾经遇到过伤病

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情况，或者是否听说过溺水事故。然后展示一些运动伤病和溺水事故的图片或视频案例，引导学生思考这些事故的原因和后果。

学生活动：积极回答教师的问题，认真观看案例资料，思考问题。

(二)、讲解运动伤病的种类和预防方法

设计意图：让学生了解常见的运动伤病类型，掌握预防运动伤病的方法，提高学生的自我保护意识。

教师活动：利用多媒体课件，详细介绍常见运动伤病的

种类，如扭伤、拉伤、骨折等，以及每种伤病的症状和原因。然后讲解预防运动伤病的方法，如做好热身准备、正确使用体育器材、遵守运动规则等。

学生活动：认真听讲，做好笔记，积极提问和回答问题。

(三)、小组讨论运动伤病的预防措施

设计意图：通过小组讨论，让学生深入思考运动伤病的预防方法，培养学生的合作学习能力和分析问题的能

力。

教师活动：组织学生分成小组，讨论在日常生活和体育活动中如何预防运动伤病。每个小组推选一名代表进行发言，分享小组的讨论结果。

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教学内容

学生活动：积极参与小组讨论，认真准备发言内容，倾听其他小组的发言。

(四)、讲解溺水的危害和急救方法

设计意图：让学生认识到溺水的严重危害，掌握溺水的急救方法，提高学生在紧急情况下的应对能力。

教师活动：利用多媒体课件，介绍溺水的危害，如导致室息、缺氧、死亡等。然后详细讲解溺水的急救方法，包括判断溺水者的意识和呼吸、清除口鼻异物、进行心肺复苏术和人工呼吸等。教师边讲解边进行示范操作。

学生活动：认真听讲，仔细观察教师的示范操作，做好笔记。

(五)、学生进行溺水急救操作演练

设计意图：通过实际操作演练，让学生熟练掌握溺水急救技能，提高学生的应急反应能力和动手实践能力。

教师活动：安排学生分成小组，利用急救模型进行溺水急救操作演练。教师在旁边进行指导和纠正，确保学生操作正确。

学生活动：积极参与演练，认真按照教师的指导进行操作，互相交流和学习。

(六)、总结归纳

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