Unit 7 Section A (1a-2d)说课稿 2024-2025学年人教新目标八年级英语下册.docx

Unit7SectionA(1a-2d)说课稿2024-2025学年人教新目标八年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit7SectionA(1a-2d)

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教新目标八年级英语下册

3.授课时间：2024年x月x日星期x第x节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过听说活动，提高学生在真实语境中运用英语的能力。

2.增强学生的文化意识，引导学生了解西方国家的节日习俗，培养跨文化交际的敏感性。

3.提升学生的思维品质，通过分析节日背后的文化内涵，培养学生的批判性思维和创新能力。

学情分析

八年级的学生正处于青春期，他们的英语学习兴趣和能力因个体差异而异。本节课的主题是关于西方节日的介绍，这与学生的生活经验有一定的关联，因此可以激发他们的学习兴趣。

在知识层面，学生对英语字母、基础语法和词汇有一定的掌握，但对于节日的背景知识了解有限。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是在真实语境下的口语表达和听力理解上。在素质方面，部分学生可能对西方文化持有偏见，这可能会影响他们对节日内容的接受度。

行为习惯上，学生在课堂上的参与度参差不齐，有的学生积极参与课堂活动，而有的学生则较为被动。这种差异可能会影响课堂氛围和教学效果。

对于课程学习的影响，学生的知识背景和文化认知将直接影响他们对节日内容的理解和兴趣。因此，教师在教学过程中需要充分考虑学生的个体差异，通过多样化的教学方法和活动设计，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力和文化意识。同时，教师还需引导学生正确看待不同文化，培养他们的跨文化交际能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响系统、电子白板。

2.课程平台：人教新目标英语课程资源网站。

3.信息化资源：节日相关的英语视频、图片和音频资料。

4.教学手段：实物教具（如节日装饰品）、图片卡片、PPT课件。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对节日的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道哪些西方节日？你们最喜欢的节日是哪一个？”

展示一些关于西方节日的图片或视频片段，如圣诞节、复活节、感恩节等，让学生初步感受节日的魅力或特点。

简短介绍西方节日的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.西方节日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解西方节日的基本概念、组成部分和传统习俗。

过程：

讲解西方节日的定义，包括其主要组成元素或结构，如宗教意义、历史背景、庆祝方式等。

详细介绍各个节日的组成部分或传统习俗，使用图表或示意图帮助学生理解，如圣诞树的装饰、圣诞礼物的交换等。

3.西方节日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解西方节日的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的西方节日案例进行分析，如感恩节的家庭聚餐、圣诞节的礼物交换等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解西方节日的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过庆祝节日来增进人际关系的理解和体验。

小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个节日案例进行讨论，分析其文化内涵和庆祝方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与西方节日相关的主题进行深入讨论，如节日习俗的创新、节日的国际影响等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对西方节日的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调西方节日的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括西方节日的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调西方节日作为文化交流的重要桥梁，对于增进国际友谊和了解不同文化的意义。

布置课后作业：让学生调查并介绍一个他们感兴趣的西方节日，包括其历史背景、庆祝方式和相关文化故事，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-西方节日历史资料：提供关于圣诞节、复活节、感恩节等西方节日的起源、发展和传统习俗的详细资料，包括节日的庆祝活动、食物、装饰等。

-跨文化交际案例：收集一些跨文化交际的案例，展示不同文化背景下的节日庆祝方式和交流互动，帮助学生理解文化差异和尊重