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学而优教有方
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第16课车位管理好助手
学习目标：
1.初步接触光遮断传感器。
2.深入了解利用scraino编程获取外部数值。
3.学会读取声音传感器数值，并利用其进行统计、计算。
学习过程：
一、视频激趣，导入新课
随着社会的发展进步，拥有汽车的家庭越来越多、城市中停车问题越来越突出，为解决这一问题，很多新型智能停车场应运而生，它们高度智能、空间利用充分，可以同时停放很多车辆，同学们你们见过哪些这类停车场呢？
学生交流讨论并回答。
学生观看视频“智能停车场”，为了提高停车场的使用效率，我们必须准确掌握车辆进出及停放情况，在全智能的条件下，如何掌握呢？
二、任务探究，合作学习
探究活动一：读取光遮断传感器数值
在我们的Arduino配件中，有一个叫做光遮断传感器的配件，一旦它发出的光被遮住，返回数值就会发生变化，请同学们探究一下它的用法。
学生学习相关资料，自主探究光遮断传感器的用法，用Scraino编程读取其数值，观察其被遮挡和不被遮挡时的区别。
探究活动二：利用光遮断传感器统计进出车辆的数量
一般而言，常见的停车场有一个出口和一个入口，分别对经过的车辆进行统计，就可以得到进出停车场的车辆数量，对其进行加减运算，就可以得到停放车辆的数量，同学们你们能编写出相应的程序吗？
学生探究编写程序用光遮断传感器统计车辆进出数量及停车场空位情况。
探究活动三：出入同口如何处理
有时候，受条件限制，可能停车场只有一个出入口，出入车辆都走这一个口，这个时候我们又该如何判定车辆是进入还是驶出？
学生交流探讨并连接硬件设备、编写相关程序。
三、创意设计，拓展延伸
在日常生活中，光遮断传感器有着很广泛的用途，同学们，你们见过哪些场合能用得上呢？
学生交流……
同学们真是生活的有心人，那么你想用光遮断传感器做什么呢？
学生交流……
现在请同学们接好硬件并完成停车场车辆出入智能监控统计程序。
学生设计完开始展评作品
点评作品
学生点评时说出自己点评的作品在创意和设计上让自己学到了什么，还有哪些地方值得改进。
四、梳理回顾
这节课我们一起认识了如何在Scraino中读取光遮断传感器，还用Scraino制作了停车场车辆出入智能监控统计程序，在这个学习的过程中你有哪些收获？
学生回答：……
同学们的收获可真多，生活处处皆学问，我们学习就是为了解决生活中的问题，使我们的生活变得更加美好，希望每个同学都能做生活的有心人用学过的知识改造生活，使我们的日子锦上添花！
学习评价：
请根据本节课所学内容，设计一个停车场车辆出入智能监控统计程序，并接好硬件进行调试。
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