以公式为钥：解锁高中生数学核心素养的培养密码.docx

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2025-03-11 发布于上海
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以公式为钥：解锁高中生数学核心素养的培养密码.docx

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以公式为钥：解锁高中生数学核心素养的培养密码

一、引言

1.1研究背景与意义

高中数学在基础教育体系中占据着举足轻重的地位，它是培养学生逻辑思维、抽象思维和问题解决能力的重要学科。数学作为一门基础学科，不仅是物理、化学等自然科学的基础，对于经济学、计算机科学等社会科学领域也至关重要。在高中阶段，学生面临着知识体系的深化和拓展，数学学习的难度和复杂度显著增加，其学习成果直接影响着学生的升学和未来发展方向。

数学公式作为数学知识体系的重要组成部分，是数学定理、法则的简洁表达形式，是连接数学理论与实际应用的桥梁。对于高中生来说，数学公式是解题的关键工具，是理解数学概念和解决数学问题的基础。熟练掌