好好学》教学设计-2025-2026学年道德与法治一年级上册统编版.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

《7上课了········-2025-2026学年道德与法治一年级上册统编版

教

《7上课了好好学》是统编版道德与法治一年级上册的内容。本课旨在引导学生了解课堂

材

学习的规范和要求，培养学生良好的学习习惯和学习态度。教材通过图片、儿歌等形式，展

分

示了课堂学习的场景，让学生明白在课堂上应该如何听讲、发言、合作等。

析

学

一年级的学生刚进入小学，对课堂学习还处于适应阶段。他们可能对课堂纪律和学习方法不

情

太熟悉，需要教师的引导和培养。这个阶段的学生好奇心强，活泼好动，但注意力集中时间

分

较短。

析

教

1.情感态度价值观目标：培养学生热爱学习的情感，树立正确的学习态度。

学

2.知识与技能目标：了解课堂学习的规范和要求，掌握正确的学习方法。

目

3.行为与习惯目标：在课堂上养成认真听讲、积极发言、合作学习等良好习惯。

标

教

学

1.教学重点：掌握课堂学习的规范和要求，养成良好的学习习惯。

重

2.教学难点：引导学生将良好的学习习惯落实到日常学习中。

难

点

1.直观教学法：通过图片、视频等展示课堂学习的场景，让学生直观地了解学习规范。

教

2.儿歌教学法：教唱与课堂学习相关的儿歌，增强学生的学习兴趣。

学

3.角色扮演法：让学生扮演不同的课堂角色，体验课堂学习的过程。

法

4.讨论交流法：组织学生讨论课堂学习中的问题，分享学习经验。

一、导入新课

（设计意图：激发学生的学习兴趣，引出课题）

1.播放一段小学生认真上课的视频，让学生观看。

2.教师提问：同学们，你们看到视频中的小朋友们在做什么呀？他们做得好不好呢？为什

么？（学生回答小朋友们在认真上课，做得好，因为他们很专心等。）

3.教师引出课题：今天我们就来学习《7上课了好好学》，一起了解课堂学习的规范和要

教

求。

学

过

二、认识课堂学习规范

程

（设计意图：让学生了解课堂学习的基本规范，明确学习要求）

1.教师展示一些课堂学习的图片，如认真听讲、积极发言、小组合作等。

2.教师逐一讲解图片中的行为，让学生明白在课堂上应该怎么做。例如，认真听讲要坐端

正、看着老师、不做小动作；积极发言要举手、声音响亮等。

3.教师组织学生讨论：还有哪些课堂学习的规范呢？（学生回答如遵守纪律、不随便说话、

认真完成作业等。）

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

三、儿歌教学

（设计意图：通过儿歌增强学生的学习兴趣，巩固课堂学习规范）

1.教师教学生唱一首与课堂学习相关的儿歌，如《上课歌》。上课铃声响，赶快进课堂。“

书本摆整齐，坐正看前方。发言先举手，声音要响亮。认真来听讲，学习才会棒。”

2.学生跟着教师一起唱