人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第7单元 口语交际：我们都来讲笑话.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第七单元口语交际：我们都来讲笑话温馨提示：点击进入讲评一二三一、交际话题1.本次口语交际的内容是()A.讲故事B.讲笑话C.劝告【点拨】根据主题“我们都来讲笑话”可以确定，本次口语交际的内容为讲笑话。B2.判断。对的打“√”，错的打“×”。(1)笑话是能引人发笑的谈话或故事。 ()(2)讲笑话一定会让人难堪。 ()(3)笑话能给人们带来快乐。 ()(4)任何场合下都可以讲笑话，因为笑话能逗人开心。 ()(5)笑话有时可以化解尴尬。 ()√×√×√【点拨】笑话的好处有很多，可以调节气氛，化解尴尬，还可以给人带来快乐，但讲笑话要注意场合、身份。由此可知，第(2)题，“讲笑话一定会让人难堪”的说法有误。第(4)题，“任何场合下都可以讲笑话”的说法不恰当。3.笑话的来源可以是()(多选)A.网络上看到的。B.报纸、杂志上看到的。C.从别人那里听到的。D.生活中的真实经历。ABCD【点拨】根据课本内容可知，笑话可以是从报纸、杂志上看到的，也可以是从别人那里听到的。联系生活实际可知，笑话也可以是生活中的真实经历，我们也可以从网络上搜集笑话。返回二、交际小技巧1.我们选择的笑话要符合怎样的要求？()A.必须有很多的笑料。 B.必须新颖。C.内容健康，积极向上。 D.以取笑他人为乐。【点拨】准备的笑话内容要积极向上，这样才能达到娱乐的目的。C2.讲笑话时应注意的技巧有()(多选)A.要熟记笑话的内容，讲述时要熟练。B.克服口头禅、重复等不良的口语习惯。C.讲述完后，自己先哈哈大笑，这样能烘托气氛，让大家笑起来。D.要用上恰当的肢体语言或面部表情，尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。ABD【点拨】根据课本内容可知，讲笑话时要注意：要熟记笑话的内容；尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作；克服口头禅、重复等不良的口语习惯；要沉住气，自己不要笑场。因此C项不符合要求。返回三、交际活动1.体会笑话中的笑点。生活中处处有笑话。下面是同学们在学校里闹的笑话，请用“____”画出让人觉得好笑的地方，并说说原因。数学课上，老师说：“一座宫殿位于山的最高处，通向宫殿的路上有5个平台。平台与平台之间有20级台阶，孩子们，若要到达宫殿需要登上多少级台阶呢？”“要登上所有的！”明明赶忙回答。____________________________________________________________________________________________________老师问的是需要登上的台阶的具体数目，明明没有回答出具体的数目，答非所问。【点拨】根据题意可知，数学老师想要通过爬台阶这个情境，训练学生的计算能力和思维能力。明明答非所问，没有计算出台阶的数量，因此闹了个大笑话。2.荣德小学即将举办一场汇聚校园幽默精英的讲笑话大赛——“笑林高手争霸赛”，请同学们踊跃参与。(1)准备笑话：请把你准备讲的笑话写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：爸爸：孩子，我们院里的小龙、小雨都得到了奖状，你怎么没得到呢？孩子：爸爸，您不知道，老师发奖状的时候，刚发到我的位置就发完了。(2)如果你是这场比赛的评委，请你点评明明的表现。(提示：重点是指出不足，并说明改进意见。)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________明明的整体表现不错，讲笑话时声音洪亮、表情丰富、语