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学而优教有方
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第36课二进制转十进制
学习目标：
1.知道二进制转十进制的原理
2.能用编程的方法进行进制转换
学习过程：
一、问题导入
同学们，计算机由于是通过控制电平的高低来进行运算，因此计算机是通过二进制进行运算的，而我们人类在进化的过程中更擅长十进制。今天咱们就学习如何通过编程的方法实现二进制转十进制。
二、任务探究，合作学习
探究任务一：二进制转十进制的原理。通过以下表格找到二进制转十进制的方法。
二进制
1
0
0
1
1
0
1
1
字符串位数
1
2
3
4
5
6
7
8
二进制位数
8
7
6
5
4
3
2
1
2的n次方
1×27
0×26
0×25
1×24
1×23
0×22
1×21
1×20
十进制
128
0
0
16
8
0
2
1
结果
128+0+0+16+8+0+2+1=155
由上表可知：每位二进制数字乘以对应位置十进制的数字，再将这些结果求和。那么这些十进制数字是如何确定的呢？最右边的数是第0位，其左边的是第1位，以此类推最左边即最高位7。十进制数字等于2的位数次方。因此最右边的数是20=1。依次往上为21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128。
探究任务二：建立变量。我们分别建立“二进制”、“十进制”、“二进制长度”、“指针”、“2的n次方”5个变量储存相应的数值。
探究任务三：建立过程“二进制转十进制”。首先将“二进制长度”设定为“二进制”字符串的长度，将“指针”设为“二进制长度”，将“2的n次方”设为1（20），将“十进制”设为0。重复执行“二进制长度”次，重复执行的内容为，如果“二进制”的第“指针”个字符=1，那么就将变量“十进制”的值增加“2的n次方”，将“2的n次方”设为2×2的n次方”。
主程序首先询问“请输入一个二进制数（共8位）”，然后将变量“二进制”的值设为“回答”，调用过程二进制转十进制”，最后把结果呈现即可。
三、拓展延伸
查阅资料，找到如何把十进制转二进制，并尝试通过编程的方式实现。
四、梳理回顾
请用思维导图梳理本节知识。
学习评价：
请修改程序，加入两个验证：1.用户只能输入二进制数字。2.最多输入8位。
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