4.3.2 等比数列的前n项和（第1课时)（说课稿）高二数学选择性必修第二册同步高效课堂（人教A版2019）.docxVIP

4.3.2等比数列的前n项和（第1课时)（说课稿）高二数学选择性必修第二册同步高效课堂（人教A版2019）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：4.3.2等比数列的前n项和（第1课时）

2.教学年级和班级：高二数学选择性必修第二册

3.授课时间：2019年11月10日星期一上午第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了等差数列的基本概念和性质，包括等差数列的定义、通项公式、前n项和公式等。这些知识是学习等比数列的前n项和的基础，学生应该能够熟练运用等差数列的相关公式和方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二学生对数学学习通常具有浓厚的兴趣，他们能够积极参与课堂讨论和活动。在学习能力方面，学生已经具备了一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，能够处理一定程度的数学问题。学习风格上，学生中既有偏好通过直观图形理解问题的，也有倾向于通过公式推导来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习等比数列的前n项和时，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，等比数列的性质与等差数列有所不同，学生可能难以理解等比数列的特殊性质，如公比不为1时，项数和的变化规律。其次，当公比为负数或分数时，求和公式的推导可能会让学生感到困惑。最后，学生在实际应用中，如何将等比数列的前n项和公式应用于实际问题解决，也是他们可能面临的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高二数学选择性必修第二册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的等比数列性质和前n项和公式的图片、图表，以及相关教学视频，以帮助学生直观理解。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和黑板，以便进行公式推导和讨论；同时，确保学生有足够的空间进行小组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列与等比数列相关的实际问题，如几何序列、金融投资中的复利计算等，引导学生回顾等差数列的相关知识。

-提问：等差数列的前n项和如何计算？如果公比不为1，等比数列的前n项和如何计算？

-引入等比数列的前n项和的概念，提出本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解等比数列的前n项和公式推导过程，包括首项、公比、项数等概念。

-通过具体例子，展示如何应用公式计算特定等比数列的前n项和。

-展示等比数列前n项和的图像，帮助学生理解公式背后的几何意义。

-引导学生讨论公比为负数、0或1时，前n项和的特点和计算方法。

-通过小组讨论，让学生尝试推导等比数列前n项和的公式。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生以小组为单位，解决几个关于等比数列前n项和的计算题。

-教师巡回指导，解答学生疑问，确保每个学生都能理解并应用所学知识。

-每组提交解答，教师随机选取几组进行展示和点评。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调等比数列前n项和公式的重要性。

-回顾课堂上的重点和难点，提出学生在练习中可能出现的问题及解决方法。

-鼓励学生在课后复习，巩固所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，包括计算题和应用题，以帮助学生巩固所学。

-明确作业提交时间和方式，提醒学生注意作业的质量和完成度。

-鼓励学生在遇到困难时主动寻求帮助，为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-等比数列的无限项和与收敛性：探讨当公比绝对值小于1时，等比数列的无限项和的计算及其收敛性，介绍相关的数学概念。

-等比数列在经济学中的应用：分析等比数列在经济学中的实际应用，如人口增长率、利率计算、股票价格预测等。

-等比数列在物理学中的应用：介绍等比数列在物理学中，特别是在振动和波动的周期性变化中的运用。

2.拓展建议：

-阅读相关数学史资料，了解等比数列及其前n项和公式的起源和发展。

-通过在线数学论坛或社交媒体，加入数学学习小组，与其他学生交流等比数列学习心得。

-利用数学软件或编程工具，自己编写程序来计算等比数列的前n项和，加深对公式理解。

-观看关于数列和序列的科普视频，通过动画和实例更好地理解等比数列的性质。

-完成一些高级数学问题，如探索等比数列在几何学中的特殊性质，或者在复数域内的等比数列。

-在课外阅读中，寻找等比数列在其他学科中的应用案例，如生物学中的种群增长模型。

-参与数学竞赛或挑战，通过解决复杂的数列问题来提升自己的数学能力。

反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实例，增强趣味性：在讲授等比数列的前n项