第5课《噪音检测器》参考教案.docxVIP

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第5课噪音检测器

学习目标：

l.通过硬件和Scraino实现噪音检测器功能。

2.学会设置蜂鸣器的声音。

3.能够使用声音传感器与蜂鸣器实现噪音检测报警的功能。

4.提高学生的社会责任感和创造能力。

学习过程：

一、导入新课

星期天，你去图书馆的阅览室看书，正看得入神，被一阵“吵闹”声吵到。

从这个事件中，你发现了那些问题？

学生交流

问题：怎么可以提醒这些人呢？

通过交流，我们可以研究制作一个噪音检测器，来警示别人，这样我们就可以安心的看书了。

大家想一想，我们的噪音检测器应该具备哪些本领？

通过刚才各组交流，我们设计出来很多方案。

怎样制作一个噪音检测器呢，今天我们就一起来学习吧！

二、任务探究，合作学习

探究活动一：认识声音传感器

声音传感器是最常见的传感器之一，它起到的作用是检测此时外部环境的噪声值。这里我给大家科普一个小知识，声音传感器在使用时，它的采集值范围是0-1023之间，这个需要大家记住哦。

想一想声音传感器采集值为0-1023时，周围环境的噪音情况是什么状态？

学生交流。

知识之窗

声音是我们生活中交流的工具，也是我们生活中必不可少的一部分。

那么人们能够承受多大强度的声音呢。声音的单位我们常用分贝（dB）来表示。人们能承受的声音通常不超过70分布。人们对声音的承受程度：

①人刚能听到的最微弱的声音是0dB；

②较为理想的安静环境为30~40dB；

③干扰谈话、影响工作效率的声强为70dB；

④听力会受到严重影响的声强为90dB以上；

⑤能引起双耳失去听力的声强为150dB；

⑤为了保护听力，声音不能超过90dB；

⑦为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；

⑧为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。

这里用到的是物理学的噪声方面的相关知识。

探究活动二：模拟搭建噪音检测器

如果我们用声音传感器来检测环境噪声值，模拟一个噪音检测器，我们可能需要用到那些电子元件？

学生交流。

我们可以使用声音传感器来检测环境噪声，用蜂鸣器模拟报警，将声音传感器和蜂鸣器分别连接到物灵板相应位置。

合作学习：尝试搭建电路。

硬件清单与实物连接

硬件

实物图

管教

功能

蜂鸣器

D9号

数字接口

声音传感器

A1号

模拟接口

搭建建议：将蜂鸣器与物灵板（Arduino）的D9号管脚相连，定要注意此时连接线的白色线与D9接口的S管脚相连接：将声音传感器与物灵板（Arduino）的A1号管脚相连，一定要注意此时连接线的白色线与A1接口的S管脚相连接。

探究活动三：设计利用声音传感器控制蜂鸣器的程序

根据设想，如果我们用蜂鸣器来模拟报警器，用声音传感器感知周围噪音，试一试，怎样编写程序，才能实现我们的蜂鸣器具有环境噪音判断的能力，噪音变大时蜂鸣器响起，噪音变小时蜂鸣器关闭的效果？

引导学生将“物灵板（Arduino）”模块导入进去，依次点击“物灵板（Arduino）一一初始化setup”，拖出“setup…loop”代码块。

学生交流编程方法。

试一试，画出程序流程图（分支结构）。

学生探究。

如何在程序中进行环境噪音的判断呢？

我们可以在“指令”菜单中使用“如果”模块，通过“条件量”进行噪音强度的判断。

尝试完善程序并进行测试。

示范程序如下：

程序编写完成后，点击Scraino软件右上角指令，转换到界面，并点击上传指令。

探究活动四：测试修改，完善作品

根据本节课设计的角色及搭建，测试修改，完善作品。

三、创意设计，拓展延伸

我们已经学会了声音检测器，你能不能根据所学的知识，设计一个不同的温度检测器呢，怎样去实现呢？

大家可以以小组的形式进行合作，尝试实现声控灯功能。

设计要求：

（1）根据所学的知识，设计一个声控灯；

（2）保证控制方式安全可靠。

四、梳理回顾

1.声音传感器的使用方法：

2.重复执行代码块以及如果……那么……代码块的运用；

3.噪音检测器的控制逻辑。