第12课《故宫博物院》（说课稿）2024-2025学年统编版语文六年级上册.docxVIP

第12课《故宫博物院》（说课稿）2024-2025学年统编版语文六年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

第12课《故宫博物院》是2024-2025学年统编版语文六年级上册的内容。本课主要介绍了故宫博物院的历史、建筑特点和文化价值。通过学习，学生将了解故宫的历史背景、建筑布局、文物收藏以及其在世界文化遗产中的地位。

核心素养目标

本课旨在培养学生的文化理解与传承意识，提升学生的审美鉴赏能力和语言文字运用能力。学生将通过阅读《故宫博物院》一文，了解中国传统文化和建筑艺术的魅力，增强对中华文化的认同感和自豪感；同时，通过学习作者的描写手法，提高学生的语言表达和写作水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解故宫博物院的历史背景和文化价值。

2.学习作者对故宫建筑和文物的描写手法。

难点：

1.深入理解故宫博物院在中华文明史上的重要地位。

2.学习并模仿作者在描写中的修辞手法和表达技巧。

解决办法与突破策略：

1.通过课堂讲解、图片展示和视频播放等方式，帮助学生直观了解故宫的历史和文化。

2.引导学生进行小组讨论，鼓励他们从不同角度分析故宫的建筑特点和文物价值。

3.结合课文中的优美语句，分析作者的描写手法，并通过仿写练习，提升学生的语言表达能力。

4.设计拓展活动，如实地参观故宫或制作故宫模型，让学生在实践中加深对课文内容的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《故宫博物院》课文。

2.辅助材料：准备故宫建筑图片、历史纪录片片段、相关历史文献摘录等。

3.教学工具：使用投影仪展示故宫建筑模型和手绘图，以便学生更直观地了解故宫布局。

4.教室布置：创建一个分组讨论区，设置展示板，方便学生展示讨论成果。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师展示故宫博物院的相关图片，引导学生描述自己的第一印象，激发学生对故宫的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾之前学习的古代建筑知识，如长城、颐和园等，为学习故宫做铺垫。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：

（1）介绍故宫博物院的历史背景，如明清两代的皇宫，是中国古代宫廷建筑的典范。

（2）讲解故宫的建筑特点，如外朝三大殿、内廷后三宫、东西六宫等。

（3）介绍故宫的文物收藏，如瓷器、书画、金银器等，展现中国古代文化的瑰宝。

2.举例说明：

（1）通过展示故宫建筑的图片，讲解其独特的建筑风格和结构特点。

（2）展示故宫文物，让学生了解其背后的历史故事和文化内涵。

3.互动探究：

（1）分组讨论：将学生分成若干小组，讨论故宫博物院在中华文明史上的重要地位，以及其对世界文化遗产的贡献。

（2）角色扮演：让学生扮演导游，向其他同学介绍故宫的某一部分，锻炼学生的表达能力。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：学生根据所学知识，制作一份关于故宫博物院的手抄报，展示自己的学习成果。

2.教师指导：对学生的手抄报进行点评，指出优点和不足，帮助学生巩固所学知识。

四、课堂总结（约5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调故宫博物院在中国古代建筑和文化遗产中的重要地位。

2.引导学生认识到，保护文化遗产、传承中华民族优秀传统文化的重要性。

五、作业布置（约5分钟）

1.学生课后阅读《故宫博物院》相关资料，深入了解故宫的历史和文化。

2.学生完成课后练习题，巩固所学知识。

3.学生撰写一篇关于故宫博物院的文章，表达自己对故宫的认识和感受。

六、教学反思

1.本节课通过图片、视频等多种方式，使学生对故宫博物院有了更直观的认识。

2.学生在小组讨论和角色扮演活动中，积极参与，提高了自己的表达能力和团队合作能力。

3.课后作业的设计有助于学生巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

七、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表达能力、团队合作精神等方面。

2.课后作业：检查学生的手抄报和文章，评估他们对故宫博物院的认识和理解程度。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.故宫博物院官方网站：提供故宫的历史、建筑、文物等相关信息，以及最新的展览动态。

2.故宫博物院数字博物馆：通过虚拟现实技术，让学生在家中也能近距离感受故宫的魅力。

3.《故宫博物院》相关书籍：推荐适合学生阅读的书籍，如《故宫探秘》、《故宫的故事》等，深入挖掘故宫的文化内涵。

4.《国家宝藏》纪录片：该纪录片通过讲述文物背后的故事，展示中华文化的博大精深。

二、拓展建议

1.故宫博物院历史研究：鼓励学生利用网络资源，了解故宫的历史背景、建筑风格、文物收藏等方面的知识。

2.故宫建筑特点分析：引导学生观察故宫建筑，分析其对称、平衡、比例等美学特点，培养学生的审美鉴赏能力。

3.故宫文物文化传承：通过学习故宫文物的