2024年五年级英语上册 Unit 2 She looks cute Lesson 12说课稿 人教精通版（三起）.docxVIP

2024年五年级英语上册Unit2ShelookscuteLesson12说课稿人教精通版（三起）

主备人

备课成员

设计思路

本课设计以“2024年五年级英语上册Unit2ShelookscuteLesson12”为主题，围绕课本内容，注重培养学生听说读写能力。通过情境创设、游戏互动等方式，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。教学过程中，注重语音语调、词汇句型等方面的训练，为学生在实际生活中运用英语奠定基础。

核心素养目标

培养学生英语听、说、读、写综合运用能力，提高跨文化交际意识。通过本课学习，学生能够正确运用目标语言描述人物特征，增强语言表达的准确性和流畅性，同时，激发学生对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯，为后续英语学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已具备一定的英语基础，能识别和运用简单的英语单词和句型。他们已接触过描述人物特征的词汇和句型，如“look”、“cute”、“tall”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习有较高的兴趣，喜欢通过游戏、歌曲等形式学习。他们具备一定的英语听说能力，但阅读和写作能力相对较弱。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频理解内容；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听力训练提高语言感知。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在描述人物特征时，可能难以准确运用形容词和副词；在听说训练中，可能存在发音不准确、词汇量不足等问题。此外，部分学生可能在阅读理解方面存在困难，难以从文本中提取关键信息。针对这些挑战，教师需提供适当的指导和练习，帮助学生克服困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音机、音响设备。

2.课程平台：人教版英语教材配套教学平台。

3.信息化资源：英语教学课件、动画视频、英语歌曲。

4.教学手段：实物教具（如人物卡片）、教学挂图、游戏卡片。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人物特征描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有注意过身边人的特点？比如，有人可能很高，有人可能很可爱。”

展示一些关于不同人物特征的图片或视频片段，让学生初步感受描述人物特征的魅力或特点。

简短介绍本节课的主题——描述人物特征，以及它在日常交流中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人物特征基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人物特征描述的基本概念、常用词汇和句型。

过程：

讲解人物特征描述的定义，包括如何使用形容词和副词来描述一个人的外观、性格等。

详细介绍常用的人物特征描述词汇和句型，如“tall,short,thin,fat,cute,funny,kind,brave”等。

3.人物特征案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人物特征描述的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如故事人物、电影角色等，分析其特征描述。

详细介绍每个案例中人物的特征，包括使用到的形容词和句型。

引导学生思考这些特征描述对人物形象塑造和故事情节发展的影响。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个人物进行特征描述。

小组内讨论该人物的特征，包括使用哪些形容词和句型。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人物特征描述的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括人物的特征描述和选择的原因。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人物特征描述的重要性和实用性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人物特征描述的基本概念、常用词汇和句型，以及案例分析。

强调人物特征描述在日常生活和交流中的价值和作用，鼓励学生在实际中运用所学知识。

布置课后作业：让学生用英语描述一个熟悉的人物，如家庭成员、老师或朋友，以巩固学习效果。

（注：以下内容为教学过程设计的详细步骤，可根据实际情况调整时间分配。）

1.导入新课（5分钟）

-开场提问：“你们有没有注意过身边人的特点？”

-展示图片或视频片段，如：“Thisismyfriend.Sheistallandthin.”

-介绍主题：“Today,wearegoingtolearnhowtodescr