2 百分数（二）利率 说课稿-2023-2024学年六年级下册数学人教版.docx

2百分数（二）利率说课稿-2023-2024学年六年级下册数学人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“利率”为主题，通过复习百分数相关知识，引导学生理解利率的概念，掌握利率的计算方法。结合生活实例，培养学生的数学应用能力，提高学生解决实际问题的能力。同时，通过小组合作探究，培养学生的团队协作精神和创新思维。

核心素养目标

1.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高数学应用意识。

2.培养学生通过观察、分析、比较等活动，理解利率概念，发展数学抽象思维。

3.培养学生合作交流、探究学习的能力，提升数学表达与沟通能力。

4.培养学生树立正确的金融观念，增强理财意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生在学习本节课之前，已经学习了百分数的概念、意义和计算方法，具备一定的数学基础。他们对百分数在实际生活中的应用有一定的了解，能够进行简单的百分比计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对数学学习有较高的兴趣，尤其是与生活紧密相关的内容。他们具备较强的逻辑思维能力和抽象思维能力，能够通过观察、分析、比较等活动来理解新知识。学生的学习风格多样，有的学生善于通过合作学习来提高学习效果，有的学生则更喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习利率时，可能对利率的概念理解不够深入，难以将利率与实际生活中的金融活动相结合。此外，学生在计算复利时，可能会遇到计算方法不熟悉、容易出错的问题。因此，教师在教学中应注重引导学生理解利率的本质，并通过多种教学手段帮助学生克服计算难题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、黑板、粉笔。

2.课程平台：人教版六年级下册数学教材电子版。

3.信息化资源：相关金融知识视频、利率计算动画、利率表格。

4.教学手段：小组合作学习、案例分析、互动讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对利率的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道银行存款是如何产生利息的吗？利息是如何计算的？”

展示一些关于银行存款和利息的图片或视频片段，让学生初步感受利率的魅力或特点。

简短介绍利率的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.利率基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解利率的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解利率的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍利率的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.利率案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解利率的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的利率案例进行分析，如不同银行存款利率的比较。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解利率的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用利率解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与利率相关的主题进行深入讨论，如“如何选择合适的存款利率”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对利率的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调利率的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括利率的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调利率在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用利率。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生计算不同存款期限和利率下的利息，并撰写简要报告。

提醒学生注意作业中的计算细节，并鼓励他们提出自己的见解。

8.课堂延伸活动（5分钟）

目标：激发学生的创新思维，拓展知识面。

过程：

提出问题：“如果银行存款利率下调，会对我们的生活产生哪些影响？”

鼓励学生思考并分享他们的观点，教师进行总结和点评。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《银行利率与金融知识普及》：这本书详细介绍了各种金融产品的利率计算方法，以及如何根据个人需求选择合适的金融产品。

-《投资理财入门》：书中涵盖了储蓄、投资、保险等多种理财方式，适合学生了解基础的理财知识。

-《数学与经济》：