七年级地理下册 7.3《“东方明珠”香港和澳门》说课稿2 鲁教版五四制.docx

七年级地理下册7.3《“东方明珠”香港和澳门》说课稿2鲁教版五四制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级地理下册7.3《“东方明珠”香港和澳门》说课稿2鲁教版五四制

教材分析

《“东方明珠”香港和澳门》是鲁教版五四制七年级地理下册第七单元第三课的内容。本节课以香港和澳门为研究对象，介绍了这两个地区的地理位置、地形地貌、气候、经济发展等方面的特点。教学内容与课本紧密关联，符合七年级学生的认知水平，有助于培养学生对祖国宝岛的了解和热爱。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过学习香港和澳门的地理特征，学生能够理解区域发展与人地关系的重要性，提升对地理现象的观察和分析能力，增强对国家地理知识的了解和自豪感。同时，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，激发学生对地理学科的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点，

①香港和澳门的地理位置、地形地貌、气候特点；

②香港和澳门的经济特点，包括旅游业、金融业等；

③香港和澳门的社会文化特色，如历史遗迹、民俗风情等。

2.教学难点，

①理解香港和澳门的地理位置与周边地区的联系，以及其对经济发展的影响；

②分析香港和澳门经济高速发展的原因，以及其面临的挑战；

③比较香港和澳门的社会文化差异，并探讨其形成的原因。这些难点需要通过引导学生进行深入思考和讨论，结合实际案例和地图分析，帮助学生形成全面的认识。

教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，通过讲解香港和澳门的基本地理知识，引导学生思考和分析。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟香港和澳门的经济发展和城市规划过程，提高学生的参与度和实践能力。

3.利用多媒体教学，展示香港和澳门的图片、视频资料，增强学生对两地地理特征的直观感受。

4.结合地图教学，引导学生分析香港和澳门的地理位置和地形地貌，提高学生的空间思维能力。

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，今天我们要学习的是《“东方明珠”香港和澳门》这一课。大家知道，香港和澳门是我国特别行政区，它们地处我国东南沿海，与广东省相邻。今天，让我们一起走进这两个充满魅力的城市，探寻它们的独特之处。

（2）学生：香港和澳门是哪里？它们有什么特别之处？

二、自主学习

1.地理位置与地形地貌

（1）老师：请大家先看课文中的第一部分，介绍香港和澳门的地理位置和地形地貌。谁能用自己的话来描述一下香港和澳门的位置？

（2）学生：香港位于珠江口东岸，北与深圳相连；澳门位于珠江口西南岸，北与珠海相连。香港的地形以山地为主，澳门则是一个由多个岛屿组成的城市。

（3）老师：很好，大家能够准确地描述香港和澳门的地理位置和地形地貌。接下来，请大家看课文中的地图，思考一下两地地形地貌对经济发展有何影响？

（4）学生：香港地形以山地为主，这限制了城市面积的扩大，但也使得香港的空气质量较好；澳门地形多岛屿，有利于旅游业的发展。

2.气候特点

（1）老师：接下来，请大家看课文中的第二部分，介绍香港和澳门的气候特点。谁能简要介绍一下两地气候？

（2）学生：香港和澳门都属于亚热带季风气候，四季分明，温暖湿润。

（3）老师：很好，大家掌握了香港和澳门的气候特点。那么，气候对两地居民生活有何影响？

（4）学生：气候温暖湿润，有利于居民生活。

3.经济特点

（1）老师：接下来，请大家看课文中的第三部分，介绍香港和澳门的经济特点。谁能简要介绍一下两地经济？

（2）学生：香港以金融业、旅游业、房地产业为主导产业；澳门则以旅游业、博彩业为主导产业。

（3）老师：很好，大家了解了香港和澳门的经济特点。那么，两地经济发展有何优势？

（4）学生：香港拥有国际金融中心、贸易中心、航运中心等优势；澳门则拥有独特的地理位置、人文景观、旅游设施等优势。

4.社会文化特色

（1）老师：最后，请大家看课文中的第四部分，介绍香港和澳门的社会文化特色。谁能简要介绍一下两地社会文化？

（2）学生：香港以华人为主体，澳门则是一个多元文化共存的城市。

（3）老师：很好，大家掌握了香港和澳门的社会文化特色。那么，两地社会文化对经济发展有何影响？

（4）学生：多元文化共存有利于经济发展，吸引了世界各地的人才。

三、合作探究

1.案例分析

（1）老师：同学们，接下来我们来进行案例分析。请大家以小组为单位，选择一个感兴趣的话题，如香港的金融业、澳门的旅游业等，进行分析讨论。

（2）学生：以香港金融业为例，分析其发展优势、面临挑战等。

2.角色扮演

（1）老师：现在，我们进行角色扮演活动。请大家扮演香港和澳门的居民，介绍自己的家乡，包括地理位置、地形地貌、气候特点、经济