第八单元 第3课时 买球（说课稿）二年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）[001].docx

第八单元第3课时买球（说课稿）二年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第八单元第3课时买球

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课通过“买球”这一情境，旨在培养学生的数学运算能力、问题解决能力和数据分析能力。学生将学会运用加法和减法解决实际问题，提高数学思维能力。同时，通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，增强学生在真实情境中运用数学知识解决生活问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.加法运算的应用，理解并掌握在购买过程中如何进行加法计算。

2.减法运算的应用，学会在购买过程中如何进行减法计算。

难点：1.理解单价、数量和总价之间的关系，能够正确进行计算。

2.在实际情境中灵活运用加减法，解决实际问题。

解决办法：

1.通过具体的购物情境，引导学生观察、比较和操作，帮助学生理解单价、数量和总价之间的关系。

2.设计一系列由浅入深的练习题，逐步提高学生的计算能力和解决问题的能力。

3.采用小组合作学习的方式，让学生在互动中交流思路，共同克服难点。

4.通过游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生运用加减法解决问题的积极性。

教学资源

1.软件资源：多媒体教学课件、电子白板教学软件

2.信息化资源：购物情境图片、加减法练习题库

3.教学手段：实物教具（如球类、购物袋）、计算器

4.课程平台：班级网络学习平台、教学资源库

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：同学们，今天我们来学习一个有趣的生活数学问题——买球。

2.学生角色：同学们，你们喜欢踢球吗？有没有买过球呢？

3.老师引导：是的，今天我们就来学习如何用数学的方法来解决买球的问题。

二、情境创设

1.老师角色：同学们，请看大屏幕，这里有一些关于买球的图片，让我们一起来看看。

2.学生角色：看，这里有不同颜色的球，还有价格标签。

3.老师引导：同学们，你们知道这些球的价格吗？我们能不能用数学的方法来计算一下？

三、探究新知

1.老师角色：同学们，我们先来了解一下单价、数量和总价之间的关系。

2.学生角色：单价就是每个球的价格，数量就是买的球的数量，总价就是单价乘以数量。

3.老师引导：非常好，那我们来看一个例子，假设一个球的单价是5元，我们要买3个球，那么总价是多少呢？

4.学生角色：5元乘以3个球，就是15元。

5.老师角色：没错，这就是加法运算的应用。现在请同学们拿出练习本，我们来做一些练习题。

四、练习巩固

1.老师角色：同学们，接下来我们来做一些练习题，巩固一下我们刚才学到的知识。

2.学生角色：好的，老师。

3.老师角色：请看第一题，一个球的单价是10元，我们要买2个球，求总价。

4.学生角色：10元乘以2个球，就是20元。

5.老师角色：很好，请看第二题，一个球的单价是8元，我们要买4个球，求总价。

6.学生角色：8元乘以4个球，就是32元。

7.老师角色：继续做第三题，一个球的单价是6元，我们要买3个球，求总价。

8.学生角色：6元乘以3个球，就是18元。

9.老师角色：同学们，做得非常好，现在请同学们互相检查一下答案。

五、拓展延伸

1.老师角色：同学们，我们已经学会了如何计算买球的总价，那么在生活中还有哪些类似的情境呢？

2.学生角色：还有买文具、买水果等等。

3.老师引导：是的，数学就在我们的生活中，我们要学会运用数学知识解决实际问题。

4.老师角色：现在请同学们分组讨论，看看你们能找到哪些生活中的数学问题，并尝试用我们今天学到的知识来解决。

六、课堂小结

1.老师角色：同学们，今天我们学习了如何用数学的方法来解决买球的问题，大家掌握得怎么样？

2.学生角色：老师，我学会了如何计算总价。

3.老师角色：很好，那我们再回顾一下今天学习的重点内容。

4.老师角色：重点一，单价、数量和总价之间的关系；重点二，加法运算的应用。

5.学生角色：明白了，老师。

6.老师角色：同学们，希望大家在以后的生活中，能够运用所学知识，解决更多实际问题。

七、布置作业

1.老师角色：同学们，今天的作业是：

a.完成课后练习题；

b.在家里找一找生活中的数学问题，尝试用今天学到的知识来解决。

2.学生角色：好的，老师。

八、课后反思

1.老师角色：同学们，今天的课就上到这里，希望大家能够认真完成作业，把所学知识运用到生活中去。

2.学生角色：谢谢老师，老师再见！

学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成效的重要指标。在本节课“买球”的教学中，学生通过参与各个环节的学习活动，取得了以下效果：

1.计算能力提升：