西师大版（2013）信息技术六年级下册 创意游戏设计-小猫玩倍数游戏（说课稿）.docx

西师大版（2013）信息技术六年级下册创意游戏设计-小猫玩倍数游戏（说课稿）

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以“西师大版（2013）信息技术六年级下册创意游戏设计-小猫玩倍数游戏”为教学内容，旨在通过设计一个富有创意的数学游戏，让学生在游戏中巩固对倍数概念的理解，提高学生的信息技术应用能力和逻辑思维能力。课程紧密结合学生的实际生活，以趣味性的游戏形式，引导学生主动探究、实践，培养学生的创新精神和团队协作能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析、利用信息资源的能力，通过设计游戏的过程，增强对信息技术应用的价值认识。

2.计算思维：训练学生运用逻辑推理、问题解决等计算思维方法，设计出符合倍数规则的游戏逻辑。

3.信息伦理：教育学生在信息技术应用中遵守相关法律法规，尊重知识产权，培养良好的信息道德。

4.创新实践：激发学生的创造力，通过实践操作，将倍数知识融入游戏设计中，提升学生的创新能力和实际操作技能。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过数学中的倍数概念，能够识别和计算倍数。

-学生在信息技术课程中已经具备基本的编程知识和操作技能。

-学生对游戏设计有一定的了解，能够使用基础的编程工具。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对游戏设计充满兴趣，愿意投入时间和精力进行创作。

-学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够理解游戏设计中的逻辑关系。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在游戏设计过程中，学生可能会遇到如何将数学知识有效融入游戏逻辑的困难。

-学生可能在编程实现游戏功能时，遇到技术层面的难题。

-学生在创意设计上可能会遇到思维定势，难以创新。

-部分学生可能在团队合作中遇到沟通和协调的挑战。

教学资源

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-软件资源：编程软件（如Scratch）、多媒体编辑软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、教学视频、在线编程教程

-教学手段：小组合作、讨论交流、项目式学习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对创意游戏设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们玩过什么有趣的游戏吗？游戏是怎么设计出来的？”

展示一些关于创意游戏设计的图片或视频片段，让学生初步感受游戏设计的魅力。

简短介绍创意游戏设计的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.创意游戏设计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解创意游戏设计的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解创意游戏设计的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍创意游戏设计的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.创意游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解创意游戏设计的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的创意游戏案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解创意游戏设计的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用创意游戏设计解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论创意游戏设计的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与创意游戏设计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对创意游戏设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.小猫玩倍数游戏设计实践（15分钟）

目标：将所学知识应用于实践，设计出有趣的小猫玩倍数游戏。

过程：

介绍本节课的设计任务——设计一个“小猫玩倍数游戏”。

指导学生使用编程软件（如Scratch）进行游戏设计，强调游戏中的倍数逻辑。

学生在教师的指导下，分组进行游戏设计实践。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调创意游戏设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括创意游戏设计的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调创意游戏设计在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用创意游戏设计。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于创意游戏设计的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与