- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第一单元1-5的认识和加减法(说课稿)-2024-2025学年一年级上册数学青岛版(五四学制)(2024)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第一单元1-5的认识和加减法(说课稿)-2024-2025学年一年级上册数学青岛版(五四学制)(2024)
设计意图
本章节通过认识1-5的数字,让学生初步建立数感,并掌握简单的加减法,为后续学习打下基础。教学活动紧密结合课本内容,通过游戏、操作等多种形式,激发学生的学习兴趣,培养他们的动手操作能力和思维能力。
核心素养目标
1.发展数感:通过认识1-5,让学生感知数字与实际物体的对应关系,建立初步的数感。
2.培养符号意识:通过加减法的学习,使学生理解数学符号的意义,形成初步的符号意识。
3.增强空间观念:通过操作活动,让学生感知空间大小和形状,培养空间观念。
4.提升逻辑推理能力:通过解决实际问题,让学生学会运用加减法进行简单的逻辑推理。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:一年级上册的学生已具备基本的认知能力,能够认识一些常见的数字,但在抽象思维和数学概念理解方面还处于初级阶段,对1-5的数字和简单的加减法运算有一定的基础。
2.学习兴趣、能力和学习风格:学生对新鲜事物充满好奇心,对数学活动表现出一定的兴趣。他们的学习能力主要体现在动手操作和直观感知上,喜欢通过游戏和活动来学习。学生的学习风格各异,有的学生擅长观察和模仿,有的学生则更倾向于独立思考和探索。
3.学生可能遇到的困难和挑战:学生在认识1-5的数字时,可能会对数字的顺序和形状感到混淆;在加减法的学习中,可能会对符号的意义和计算过程感到困惑。此外,由于抽象思维能力有限,学生在理解数学概念和解决实际问题时可能会遇到困难。因此,教师需要通过多种教学策略,如直观演示、游戏互动和实际操作,帮助学生克服这些困难。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有一份《数学》一年级上册青岛版教材,以便进行课本内容的讲解和学习。
2.辅助材料:准备1-5数字的图片、图表和相关的视频,用于辅助数字的认识和加减法的教学。
3.实验器材:准备计数器、积木等实物教具,用于学生动手操作,增强对数字和加减法的理解。
4.教室布置:设置分组讨论区,让学生在小组内进行互动学习,同时确保实验操作台的安全,便于学生进行实际操作。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求,如让学生观看1-5数字的动画介绍,并尝试用家里物品进行简单的计数。
设计预习问题:围绕“1-5的认识”和“简单的加减法”设计问题,如“你能找到家里的5个物品吗?它们是什么?”,“如何用加法或减法描述物品的数量变化?”
监控预习进度:通过班级微信群收集学生的预习反馈,了解预习情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生根据预习任务,观看相关视频,阅读资料,初步了解1-5数字和加减法的基本概念。
思考预习问题:学生在家尝试用物品进行计数,并尝试用加减法描述数量变化,记录自己的发现和疑问。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过预习任务,培养学生自主学习的能力。
信息技术手段:利用在线平台和微信群,方便学生获取预习资料和反馈。
作用与目的:
帮助学生提前了解本节课的主要内容,激发学习兴趣。
培养学生的观察力和初步的逻辑思维能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过故事“小熊找苹果”引入1-5数字的认识,让学生在故事中感受数字的顺序和数量。
讲解知识点:结合图片和实物,讲解1-5数字的形状、顺序和大小。
组织课堂活动:设计“数字接龙”游戏,让学生在游戏中巩固数字的认识。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,跟随老师的讲解,思考数字的特点。
参与课堂活动:学生积极参与游戏,通过游戏活动加深对数字的理解。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解,帮助学生理解数字的基本概念。
游戏活动法:通过游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
作用与目的:
帮助学生深入理解1-5数字的基本概念,掌握数字的顺序和大小。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:让学生回家后用加减法解决一些简单的实际问题,如“我有3个苹果,妈妈又给了我2个,我一共有多少个苹果?”
提供拓展资源:推荐一些数学启蒙书籍或网站,鼓励学生课后进行拓展学习。
学生活动:
完成作业:学生认真完成作业,巩固所学知识。
拓展学习:学生利用推荐的资源,进行进一步的数学学习。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过作业和拓展资源,培养学生自主学习的能力。
实践应用法:通过解决实际问题,让学生将所学知识应用于实际生活。
作用与目的:
您可能关注的文档
- Unit 2 Teachers Lesson 2(说课稿)-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册[001].docx
- Unit 4 Plants around us Part B Start to read(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx
- 闽教版信息技术六年级上册《第一单元 趣味编程入门 7 趣味编程4:克隆蚂蚁》说课稿.docx
- Unit 2 More than fun reflection英文版说课稿 -2024-2025学年外研版(2024)七年级英语上册.docx
- 第二单元《第7课 鱼戏莲间——制作沿“引导线”运动的动画》说课稿-2023-2024学年清华版(2012)信息技术五年级上册.docx
- 《荷花淀》与《小二黑结婚(节选)》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.docx
- 乘法分配律(说课稿)-2024-2025学年四年级上册数学北师大版.docx
- 三年级信息技术上册 第一单元 第5课 画美丽的早晨说课稿2 冀教版.docx
- Module 5(说课稿)-2023-2024学年外研版(三起)英语五年级下册.docx
- 我们关心天气 说课稿-2024-2025学年科学三年级上册教科版[001].docx
- [专精特新]金华永和氟化工有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]重庆升光电力印务有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]无锡巨力重工股份有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]江西凯安新材料集团股份有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]浙江永昌电气股份有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]苏州中创铝业有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]杭州汽轮铸锻有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]浙江美声智能系统有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]汕头市虹桥包装实业有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
- [专精特新]江西亚中电子科技股份有限公司行业竞争力评级分析报告(2023版).pdf
最近下载
- 内务条令课件(一).ppt
- 2023-2024年中医肛肠学(副高)考试参考题库带答案解析.docx VIP
- 评职称育人经验材料.pdf VIP
- T-CNAEC 0602-2024全过程工程咨询服务导则.pdf
- 新能源车与传统燃油车PK.pptx
- 2023-2024年中医肛肠学(副高)考试高频题库(历年考点版)带答案解析_1.docx VIP
- 2023-2024年中医肛肠学(副高)考试高频题库(历年考点版)带答案解析版.docx VIP
- 2023-2024年中医肛肠学(副高)考试高频题库(历年考点版)带答案解析版.docx VIP
- 蚂蚁工场《工业大模型白皮书(2025年)》.pdf
- 2023-2024年中医肛肠学(副高)考试高频题库(历年考点版)带答案解析.docx VIP
文档评论(0)