二年级语文下册 课文4 12寓言二则说课稿 新人教版.docx

二年级语文下册课文412寓言二则说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：二年级语文下册课文412寓言二则

2.教学年级和班级：二年级全体学生

3.授课时间：2023年4月15日（星期五）上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言文字运用能力，通过阅读寓言故事，提高学生的理解力和表达能力。

2.培养学生的思维品质，引导学生通过分析寓言故事中的道理，发展逻辑思维和批判性思维能力。

3.增强学生的文化自信，通过学习寓言故事，了解中国传统文化的智慧，培养学生的文化认同感。

4.提升学生的审美情趣，引导学生感受寓言故事的文学魅力，培养对文学作品的美感体验。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握《亡羊补牢》和《揠苗助长》两篇寓言故事的基本内容。

-理解寓言故事中的道理，如“及时改正错误”和“急于求成反而坏事”。

-学会从寓言故事中提炼中心思想，并能够用自己的话进行概括。

2.教学难点：

-理解寓言故事的寓意，特别是《亡羊补牢》中“亡羊补牢，犹未晚也”的含义，以及《揠苗助长》中“欲速则不达”的道理。

-将寓言故事中的道理与现实生活相结合，引导学生思考如何在生活中运用这些道理。

-通过分析寓言故事中的角色行为，培养学生的道德判断能力和自我反思能力。

-对于二年级学生来说，理解寓言故事中的隐含意义可能较为困难，因此需要通过多种教学手段，如角色扮演、讨论和绘画等方式，帮助学生深入理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，引导学生逐步理解寓言故事的内容和寓意。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演故事中的角色，体验角色的情感和行为，加深对故事的理解。

3.利用多媒体课件展示寓言故事，通过图片、动画等形式，激发学生的学习兴趣。

4.组织小组讨论，让学生分享对故事寓意的理解，培养学生的合作能力和表达能力。

5.结合生活实例，引导学生将寓言故事中的道理应用到实际生活中，提高学生的实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《亡羊补牢》和《揠苗助长》两篇寓言故事的阅读任务，要求学生阅读并思考故事中的道理。

设计预习问题：设计问题如“你认为故事中的主人公为什么会犯这样的错误？你从中学到了什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群了解学生的阅读进度，收集预习成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读故事，理解故事内容。

思考预习问题：学生独立思考问题，记录自己的想法。

提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习进度监控和成果分享。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个类似的寓言故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解寓言故事的结构和寓意，如《亡羊补牢》中的及时改正错误的重要性。

组织课堂活动：进行角色扮演，让学生扮演故事中的角色，体验故事情节。

解答疑问：针对学生的提问，解释故事中的难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考故事中的道理。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验故事。

提问与讨论：学生提出疑问，与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解故事的基本内容和分析寓意。

活动法：通过角色扮演等活动，让学生深入理解故事。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与寓言故事相关的写作作业，如写一篇小故事，表达自己的道理理解。

提供拓展资源：推荐相关的寓言故事书籍或视频，鼓励学生课后阅读。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成寓言故事相关的写作。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行课外阅读。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我认知和学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国古代寓言故事集》：收集了大量的中国古代寓言故事，适合作为本节课的教学辅助材料。

-《中国古代寓言故事精选》：精选了若干具有代表性的寓言故事，适合学生课外阅读。

-《成语故事》：通过成语背后的寓言故事，帮助学生理解成语的含义和用法。

-《儿童寓言故事绘本》：图文并茂的绘本形式，适合低年级学生阅读，有助于培养他们的阅读兴趣。

2.拓展建议：

-阅读拓展：

-学生可以阅读《中国古代寓言故事集