初中《木兰诗》教学：多元视角与创新策略探究.docx

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2025-03-12 发布于上海
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初中《木兰诗》教学：多元视角与创新策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

《木兰诗》作为我国古代文学宝库中的经典之作，被选入初中语文教材，在教学中占据着极为重要的地位。它是南北朝时期乐府民歌的杰出代表，与《孔雀东南飞》并称为乐府“双璧”，以其独特的艺术魅力和深刻的文化内涵，千百年来广为传颂。

从文学价值来看，《木兰诗》是一首长篇叙事诗，其叙事手法高超，情节跌宕起伏，充满传奇色彩。诗歌以简洁而生动的语言，讲述了木兰女扮男装、代父从军的故事，塑造了木兰这一光彩照人的巾帼英雄形象。木兰勤劳善良、坚毅勇敢、热爱亲人又报效国家，她的形象不仅体现了古代劳动人民的美好品质，也反映了当时社会的价值观念和