3.3DNA的复制（课件）高一下学期生物人教版（2019）必修2.pptx

第3节DNA的复制

DNA复制错误突变是导致人类癌症的主要原因。最新一项研究报告发表在《科学》杂志上，科学家基于数据证实了随机DNA复制错误对于癌症所起到的重要作用，28.9%癌症相关突变源于环境因素，5%源于遗传因素，66.1%源于DNA复制随机错误。

对DNA复制的推测DNA半保留复制的实验证据DNA复制的过程010203目录

问题探讨生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？DNA是怎样复制的呢？

问题探讨沃森和克里克在发表DNA双螺旋结构的那篇著作短文的结尾处写道：“值得注意的是，我们提出的这种碱基特异性配对方式，暗示着遗传物质进行复制的一种可能的机制”《核酸的分子结构》论文节选讨论1、碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的？2、这句话中为什么要用“可能”二字？这反应科学研究具有什么特点？暗示DNA的复制可能要先解开DNA双螺旋的两条链，然后通过碱基互补配对合成互补链；科学研究需要大胆的想象，但是得出结论必须建立在确凿的实验证据之上；

一、对DNA复制的推测1.沃森和克里克的假说——半保留复制DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的氢键断裂，解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸根据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。2.其他人的观点——全保留复制DNA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的。半保留复制全保留复制

DNA复制推测DNAreplicationhypothesis半保留复制全保留复制分散复制/弥散复制+++新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链DNA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中两条链的一部分片段

活动一：3种假说的子一代和子二代各是什么样的？请在学案上用两种颜色的笔把结果涂在学案上。（用黑笔代表亲代旧链，新合成链的用红笔）

一、对DNA复制的推测思考1、这些观点各有不同，如何来证明哪个观点是正确的？需要通过实验验证半保留复制全保留复制最重要的区分：在子代DNA分子和亲代DNA分子的组成情况

二、DNA半保留复制的实验证据1.实验者：2.实验材料：3.实验方法：梅塞尔森和斯塔尔大肠杆菌同位素标记技术4.实验过程：让大肠杆菌在15NH4Cl的培养若干代，这样大肠杆菌的DNA几乎都是15N，再放置在14NH4Cl培养。

二、DNA半保留复制的实验证据思考2、如何在实验中直观区分母链和子链？同位素标记法。半保留复制全保留复制15N和14N是N元素的两种稳定的同位素(无放射性)，这两种同位素的相对原子质量不同，含15N的DNA比含14N的DNA密度大；

CsCl密度梯度离心法高密度带中密度带低密度带15N14N15N15N14N14N

二、DNA半保留复制的实验证据利用“假说－演绎”法探究DNA的复制方式1.提出假说DNA是以半保留的方式复制的2.演绎推理·实验预期子一代DNA分子子二代DNA分子亲代DNA分子1.实验者：2.实验材料：3.实验方法：梅塞尔森和斯塔尔大肠杆菌同位素标记技术4.实验过程：让大肠杆菌在15NH4Cl的培养若干代，再放置在14NH4Cl培养。15N/15N－DNA15N/14N－DNA15N/14N15N/14N14N/14N14N/14N

活动二：你认为3种假说预期的子一代和子二代离心结果各是什么样的？请在学案上用两种颜色的笔把结果涂在学案上。（用黑笔代表亲代，新合成的用红笔）

二、DNA半保留复制的实验证据利用“假说－演绎”法探究DNA的复制方式1.提出假说DNA是以半保留的方式复制的2.演绎推理·实验预期子一代DNA分子子二代DNA分子亲代DNA分子1.实验者：2.实验材料：3.实验方法：梅塞尔森和斯塔尔大肠杆菌同位素标记技术4.实验过程：让大肠杆菌在15NH4Cl的培养若干代，再放置在14NH4Cl培养。15N/15N－DNA15N/14N－DNA15N/14N15N/14N14N/14N14N/14N

1/2轻DNA重DNA15N15N14N14N15N15N15N15N14N14N14N14N14N14N亲代DNA第一代出现的结果是第二代出现的结果是全保留复制演绎推理1/2重DNA3/4轻DNA1/4重DNA假如全保留复制是正确的，实验的预期又会是怎样的？

二、DNA半保留复制的实验证据3.实验验证提取DNA，离心第一代转移到含14NH4Cl的培养液中，细胞分裂一次提取DNA，离心15N/14N-DNA15N/