第二章 实验活动1 配制一定物质的量浓度的溶液（说课稿）--2024--2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

第二章实验活动1配制一定物质的量浓度的溶液（说课稿）--2024--2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二章实验活动1配制一定物质的量浓度的溶液（说课稿）--2024--2025学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：第二章实验活动1配制一定物质的量浓度的溶液

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年9月20日星期四第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学探究精神，通过实验活动，提升学生设计实验方案、分析实验现象、得出实验结论的能力。

2.强化学生的定量意识，引导学生理解物质的量浓度概念，掌握配制溶液的基本步骤和计算方法。

3.增强学生的实验操作技能，通过实际操作培养严谨的科学态度和良好的实验习惯。

4.培养学生的化学思维，通过解决实验中遇到的问题，提升学生的逻辑推理和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.物质的量浓度计算：重点是理解物质的量浓度概念，掌握计算公式，能够准确计算出所需溶液的浓度。

2.溶液配制操作：重点是掌握配制一定物质的量浓度溶液的实验步骤，包括溶解、冷却、移液、洗涤、定容等操作。

难点：

1.实验误差分析：难点在于理解并分析实验过程中可能出现的误差，以及如何通过操作规范来减小误差。

2.溶液配制精确度：难点在于确保配制溶液的精确度，达到实验要求的浓度范围。

解决办法：

1.通过讲解和示范，帮助学生理解物质的量浓度概念和计算方法，并布置相关练习题进行巩固。

2.实验操作过程中，强调规范性和细致性，通过小组合作和个别指导，确保学生掌握操作技能。

3.对实验误差进行分析讨论，引导学生思考如何减少误差，提高实验数据的可靠性。

4.通过多次实验练习，让学生熟悉实验操作，提高配制溶液的精确度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实验原理，系统讲解物质的量浓度概念和溶液配制方法，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：在实验操作前，引导学生讨论实验步骤和可能出现的误差，培养学生的批判性思维。

3.实验法：通过学生亲自动手操作，体验实验过程，提高实验技能和科学探究能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示实验操作步骤和注意事项，直观展示实验现象，提高学习效率。

2.实验视频播放：播放实验操作视频，让学生在模拟环境中学习实验技能。

3.互动软件使用：利用化学实验模拟软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作练习，提高实验技能。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对配制一定物质的量浓度的溶液的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中是否遇到过需要配制溶液的情况？比如，调制饮料、清洁剂等。今天我们就来学习如何配制一定物质的量浓度的溶液。”

展示一些关于实验室中配制溶液的图片或视频片段，让学生初步感受实验操作的严谨性和科学性。

简短介绍配制溶液在化学实验中的重要性，以及它在科学研究、工业生产中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.配制一定物质的量浓度的溶液基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解配制溶液的基本概念、步骤和计算方法。

过程：

讲解物质的量浓度概念，包括其定义、单位和计算公式。

详细介绍配制溶液的步骤，包括称量、溶解、转移、洗涤、定容等。

3.配制一定物质的量浓度的溶液案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解配制溶液的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的配制溶液案例进行分析，如实验室常用溶液的配制。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同类型溶液的配制方法和注意事项。

引导学生思考这些案例在化学实验中的应用，以及如何通过精确配制溶液来保证实验结果的准确性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与配制溶液相关的主题进行深入讨论，如“如何提高溶液配制的精确度”或“实验室常见误差的预防措施”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对配制溶液的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调配制溶液的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课