江苏省常州市翠竹中学初中信息技术《数据图表制作》说课稿 人教新课标版.docx

江苏省常州市翠竹中学初中信息技术《数据图表制作》说课稿人教新课标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省常州市翠竹中学初中信息技术《数据图表制作》说课稿人教新课标版

教学内容

《数据图表制作》是人教新课标版初中信息技术课程中的一章内容，主要包括图表的类型、创建图表的方法、图表的美化以及图表在数据分析中的应用等。通过本章节的学习，学生将掌握如何使用电子表格软件制作各类图表，提高数据可视化能力。

核心素养目标分析

本章节旨在培养学生的信息意识、计算思维和信息处理能力。学生将通过学习图表制作，提高对数据信息的敏感度，学会运用图表进行数据分析和表达。同时，培养学生的问题解决能力和创新精神，让他们在信息技术应用中展现个性化学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本章节学习前，已经具备了一定的信息技术基础，包括基本的计算机操作、文字处理和简单的数据管理能力。他们可能已经接触过一些基本的图表制作，如使用电子表格软件创建简单的柱状图或饼图。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

初中生对新鲜事物充满好奇心，对图表制作这类直观展示数据的方式通常具有较高兴趣。他们在学习能力上表现出较强的动手操作能力，但分析能力和抽象思维能力可能相对较弱。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实际操作来学习，而另一部分学生可能更偏好理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在制作图表时可能会遇到数据理解和分析困难，特别是在处理复杂数据集时，如何选择合适的图表类型和解读数据信息可能成为难题。此外，图表的美化和设计也是学生可能面临的挑战，他们可能对图表的美观性和专业性要求不高，需要教师引导他们理解和掌握图表设计的原则。此外，学生在图表制作过程中可能对软件操作不熟悉，需要教师提供必要的指导和帮助。

教学资源

软硬件资源：电子教室（包含多媒体电脑、投影仪、网络连接）、电子表格软件（如MicrosoftExcel或WPS表格）。

课程平台：学校内部教学平台，用于发布学习资料和作业。

信息化资源：在线电子表格教程、图表制作案例库、图表设计规范指南。

教学手段：PPT演示、互动式教学、小组合作学习、视频教学片段。

教学过程

一、导入新课

1.老师首先通过提问的方式引入主题：“同学们，你们在日常生活中是否遇到过需要展示数据的情况？比如，我们学校的运动会成绩、班级的考试成绩等，你们通常会如何展示这些数据呢？”

2.学生分享自己的经验，老师总结：“今天我们就来学习如何利用电子表格软件制作各种图表，使数据更加直观、易懂。”

二、新课讲授

1.讲解图表类型

a.老师介绍图表的基本类型，如柱状图、饼图、折线图等，并展示每种图表的示例。

b.引导学生思考：在不同的情况下，选择哪种图表更合适？

c.学生通过讨论，总结出选择图表类型的原则。

2.创建图表

a.老师演示如何使用电子表格软件创建图表，包括选择数据、设置图表类型、调整图表格式等步骤。

b.学生跟随老师的演示，尝试自己操作，老师巡视指导。

c.学生完成图表制作后，展示自己的作品，老师点评并给予反馈。

3.图表美化

a.老师讲解图表美化的原则，如颜色搭配、字体选择、布局设计等。

b.学生根据所学知识，对已制作的图表进行美化。

c.学生展示美化后的图表，老师点评并给予建议。

4.图表应用

a.老师引导学生思考：如何利用图表进行数据分析？

b.学生结合实际案例，分析图表中的数据，提出自己的见解。

c.老师总结：图表可以帮助我们更好地理解数据，发现数据背后的规律。

三、课堂练习

1.老师布置练习任务：利用所学知识，制作一张反映班级某次活动参与情况的图表。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导。

3.学生展示自己的作品，老师点评并给予反馈。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，强调图表制作的重要性。

2.学生回顾所学知识，分享自己的学习心得。

五、布置作业

1.老师布置课后作业：收集生活中的一些数据，制作相应的图表。

2.学生根据作业要求，完成课后练习。

六、教学反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.老师针对学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

知识点梳理

1.图表类型：

-柱状图：用于比较不同类别的数据，分为单柱状图和复柱状图。

-饼图：用于表示整体中各部分所占比例，适用于分类数据。

-折线图：用于显示数据随时间或其他连续变量变化的趋势。

-散点图：用于展示两个变量之间的关系，适用于相关性分析。

-雷达图：用于展示多个变量的比较，常用于评价或对比。

2.创建图表的步骤：

-选择数据：从电子表格中选择