5.2《最炫民族风·异彩纷呈的民族节日》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版.docx

5.2《最炫民族风·异彩纷呈的民族节日》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.2《最炫民族风·异彩纷呈的民族节日》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《最炫民族风·异彩纷呈的民族节日》，选自2023-2024学年四年级下册综合实践活动浙教版教材。本节课将引导学生了解我国各民族的节日文化和习俗，包括汉族的春节、蒙古族的那达慕、藏族的雪顿节等。

教学内容与学生已有知识的联系：通过本节课的学习，学生将巩固已掌握的关于我国民族分布、民族特色等基础知识，同时深入了解各民族节日的意义、习俗和庆祝方式，增强对中华民族传统文化的认识和尊重。教材中涉及的节日与学生的生活实际相结合，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和综合素质。

核心素养目标

1.文化认同感：学生能够深入了解并尊重各民族的传统节日文化，增强对中华文化的自豪感和归属感。

2.实践创新能力：学生将通过参与节日活动的策划与体验，培养动手操作能力和创新思维。

3.信息整合能力：学生在收集和分析节日资料的过程中，将提高信息搜集、筛选、整合的能力。

4.沟通与合作能力：在小组讨论和分享中，学生将学会有效沟通、协作，共同完成任务。

学情分析

四年级的学生已具备一定的学习基础，对我国的民族知识有初步的认识，但在深入了解各民族节日文化方面尚有不足。在知识层面，学生已掌握基本的语文、历史知识，能够阅读并理解教材中的内容；在能力层面，学生的观察能力、思考能力和动手操作能力正在逐步提高，但还需加强信息整合和创新能力；在素质层面，学生的文化认同感、沟通与合作能力有待进一步提升。

行为习惯方面，四年级学生具备一定的自主学习能力，但学习习惯和学习态度还需进一步引导和培养。他们对新鲜事物充满好奇心，喜欢探索和体验，但注意力容易分散，需要教师在教学过程中加强引导。

在课程学习方面，学生对民族节日的了解程度将影响他们对本节课的兴趣和参与度。教师需要关注学生的兴趣点，激发他们的学习热情，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识，培养能力，提升素质。

教学资源

-浙教版四年级下册综合实践活动教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（民族节日图片、视频）

-民族节日相关书籍

-学生作品展示板

-互动讨论小组分组表

-实物道具（如节日服饰、道具模型）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段关于民族节日的短视频，引发学生的兴趣。

-提问：“视频中展示了哪些民族节日？你们对哪个节日最感兴趣？”

-引导学生分享他们对民族节日的已知信息，为新课学习打下基础。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍教材中涉及的几个主要民族节日，包括节日的起源、习俗和意义。

-通过实物展示、图片和视频资料，生动展示各民族节日的特色。

-引导学生进行小组讨论，探讨各民族节日的共性与差异。

-分享讨论成果，教师总结并强调重点知识点。

3.巩固练习（10分钟）

-学生在小组内完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-各小组汇报答案，教师进行点评和讲解。

-针对学生的疑问，教师进行针对性解答。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调重点知识点。

-学生分享学习心得，教师进行简要评价。

-强调尊重和理解各民族文化的意义，提升学生的文化素养。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生课后收集一个自己感兴趣的民族节日的资料，包括节日的起源、习俗、意义等。

-要求学生以小组为单位，整理资料并在下节课进行分享。

-提醒学生按时完成作业，为下节课的学习做好准备。

知识点梳理

1.汉族的春节

-节日时间：农历正月初一

-习俗：贴春联、放鞭炮、拜年、吃饺子等

-意义：辞旧迎新，祈求新的一年平安幸福

2.蒙古族的那达慕

-节日时间：每年农历六月

-习俗：摔跤、赛马、射箭等民族体育竞技活动

-意义：庆祝丰收，展示蒙古族人民的勇敢和智慧

3.藏族的雪顿节

-节日时间：每年农历六月底至七月初

-习俗：观看藏戏、展佛、转山等宗教文化活动

-意义：祈求吉祥，庆祝丰收

4.回族的古尔邦节

-节日时间：伊斯兰历的十二月十日

-习俗：宰牲、拜祭、施舍等宗教活动

-意义：纪念先知易卜拉欣，祈求平安和幸福

5.傣族的泼水节

-节日时间：农历四月十三日至十五日

-习俗：泼水、舞龙、放水灯等庆祝活动

-意义：祈求风调雨顺，庆祝丰收

6.瑶族的盘王节

-节日时间：农历十月十六日

-习俗：唱盘王歌、舞蹈、长鼓舞等文艺表演

-意义：纪念瑶族始祖盘王，祈求五谷丰