古诗词诵读《书愤》新授课 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

古诗词诵读《书愤》新授课说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：古诗词诵读《书愤》新授课

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）提升古诗词鉴赏能力，引导学生理解诗歌的意境和情感；2）增强文化理解，让学生领略古代文人忧国忧民的家国情怀；3）培养审美鉴赏能力，通过诵读体会诗歌的韵律美和语言美；4）提升语言表达，鼓励学生在理解和感悟的基础上，用现代语言复述诗歌内容，提高文学素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《书愤》的诗歌意境和情感，把握诗人杜甫忧国忧民的情怀。

2.分析诗歌的艺术手法，如对比、象征等，体会诗歌的韵律美和语言美。

难点：

1.理解诗歌中复杂的历史背景和诗人情感，对学生的历史知识和文学素养有一定要求。

2.诗歌的意象丰富，学生需具备较强的联想和想象能力。

解决办法：

1.通过课前预习，引导学生了解杜甫的生平和创作背景，为理解诗歌情感打下基础。

2.采用多媒体教学，展示诗歌相关的历史图片和视频，增强学生的直观感受。

3.组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对诗歌的理解和感受，共同探讨诗歌的艺术手法。

4.设计诗歌复述活动，让学生用现代语言表达诗歌内容，提高语言表达能力和文学素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、教学课件制作软件。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和学生互动。

3.信息化资源：杜甫生平介绍视频、相关历史背景资料、诗歌朗读音频。

4.教学手段：PPT展示、小组讨论、角色扮演、课堂提问、诗歌复述。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《书愤》的创作背景和杜甫的生平，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“杜甫为何会有‘书愤’的情感？《书愤》反映了怎样的历史背景？”

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《书愤》的文学价值和杜甫的情感表达。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力和探究精神。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《书愤》的背景知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的独立思考和解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示杜甫的生平图片或诗歌朗诵，引出《书愤》这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解《书愤》中的意象、修辞手法和诗歌结构，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析诗歌中的对比手法，如“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”与“白发悲花落，青松恨雪白”之间的对比。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同分析诗歌的艺术手法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解《书愤》的艺术特色。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作意识和分析能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解《书愤》的诗歌技巧和艺术价值。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如撰写《书愤》读后感，要求学生结合自己的理解，谈谈对杜甫忧国忧民情怀的感悟。

提供拓展资源：推荐杜甫的其他诗歌作品，供学生课后阅读和欣赏。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂学习内容。

拓展学习：学生利用老师推荐的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思，提升自我评价能力。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识和技能。

知识点梳理

《书愤》是唐代诗人杜甫创作的一首七言律诗，以下是本节课的知识点梳理：

一、诗歌背景

1.杜甫生平简介：杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，唐代著名诗人