Unit9 The Year 2025（说课稿）-2023-2024学年北师大版（三起）英语六年级下册.docx

Unit9TheYear2025（说课稿）-2023-2024学年北师大版（三起）英语六年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为北师大版（三起）英语六年级下册Unit9TheYear2025。本章节围绕未来世界展开，通过阅读和听力活动，引导学生了解2025年的科技发展、生活变化等，培养学生的阅读理解和听力能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本章节内容与六年级学生已有的未来概念、科技发展等相关知识紧密相连，有助于学生在已有知识基础上，进一步拓展视野，提升英语综合运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：1）提升学生的跨文化理解能力，通过了解2025年的科技发展，引导学生对中外文化差异有更深的认识；2）增强学生的创新思维，鼓励学生在想象未来时运用所学知识，培养创新意识；3）提高学生的英语阅读和听力技能，通过阅读和听力活动，增强语言实践能力；4）培养学生的学习兴趣和合作精神，在小组活动中，促进学生之间的交流和合作。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生在之前的学习中已经接触过一些关于未来的概念，如太空探索、人工智能等，具备一定的科技知识储备。此外，他们已经掌握了基本的英语阅读和听力技巧，能够理解简单的英语文章和对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对未知世界充满好奇，对科技发展尤为感兴趣。他们的学习能力强，能够快速适应新的学习内容。学习风格上，部分学生偏好通过阅读来获取知识，而另一部分学生则更倾向于通过听力和实践来学习。此外，学生们在合作学习方面表现出较高的积极性，能够在小组活动中发挥各自的优势。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读理解方面，学生可能会遇到生词和长难句，影响对文章内容的理解。在听力活动中，学生可能对某些科技词汇或概念不熟悉，导致听力理解困难。此外，学生在表达自己对未来的设想时，可能会遇到词汇和语法方面的限制，影响语言表达的流畅性。针对这些困难，教师应提供适当的词汇和语法支持，并通过多种教学活动帮助学生克服挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《北师大版（三起）英语六年级下册》Unit9TheYear2025。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如科技产品、未来城市景观等，以及相关的图表和视频，以帮助学生直观理解未来科技发展的概念。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生在小组活动中进行交流，并在需要时使用多媒体设备展示图片和视频资源。

教学过程设计

（用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于未来世界的视频片段，引导学生观察并思考视频中展示的科技产品和生活场景。

2.提出问题：询问学生是否对未来世界有所期待，他们想象中的未来是什么样的。

3.学生分享：邀请几名学生分享他们对未来的设想，并简要说明原因。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：介绍2025年的科技发展，提高学生的跨文化理解能力和创新思维。

2.教学重点：阅读理解、听力理解和表达对未来世界的设想。

3.教学过程：

a.阅读课文：学生阅读Unit9TheYear2025课文，了解2025年的科技发展。

b.讲解重点词汇和短语：教师讲解课文中的重点词汇和短语，如“self-drivingcar”、“smarthome”等。

c.阅读理解练习：教师提出问题，引导学生思考课文内容，并回答问题。

d.听力训练：播放与课文内容相关的听力材料，学生听后回答问题。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.你认为2025年的科技发展会给我们的生活带来哪些改变？

b.你对未来世界的设想是什么？

2.小组代表分享：每组选一名代表分享讨论结果，其他组可以提问或补充。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对课文内容，提出一些开放性问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予点评和指导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.创新活动：教师提出一个创新性的问题，如“如果让你设计一个未来科技产品，你会设计什么？”

2.学生讨论：学生分组讨论，分享自己的设计思路。

3.展示分享：每组选一名代表展示自己的设计，其他组可以提出建议或评价。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的主要内容，强调未来科技发展的重要性。

2.拓展：布置课后作业，要求学生收集关于未来科技发展的资料，并思考如何将这些科技应用到实