小学思品教科书：社会控制与思想教化的双重审视.docx

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2025-03-13 发布于上海
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小学思品教科书：社会控制与思想教化的双重审视

一、引言

1.1研究背景与意义

小学阶段是个体成长的关键时期，如同大厦之基石，为个体的未来发展奠定基础。在这一时期，品德教育占据着举足轻重的地位，它不仅关乎学生个人品德修养的形成，更与国家和民族的未来紧密相连。良好的品德教育能够帮助小学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养他们的社会责任感、道德观念和行为习惯，使其成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。正如苏霍姆林斯基所说：“道德教育是一项专门的、具有特殊性的教育工作。”小学品德教育是整个教育体系中不可或缺的重要组成部分，对于塑造学生的人格品质、促进其全面发展具有不可替