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第五单元大单元教学 任务一 井冈翠竹 紫藤萝瀑布 课件(共37张PPT)-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

第五单元大单元教学 任务一 井冈翠竹 紫藤萝瀑布 课件(共37张PPT)-2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptx

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;袁鹰(1924—2023),原名田锺洛,1924年生,江苏淮安人。作家。袁鹰的散文题材广泛,感情激越,思想深邃,具有诗的联想、诗的意境、诗的语言,充溢着诗情画意。主要作品:散文集《第一个火花》《红河南北》《第十个春天》《风帆》,以及《袁鹰散文选》等。;宗璞,1928年生,原名冯钟璞,笔名有任小哲、丰非等。当代女作家。著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园,学养深厚,气韵独特。主要作品:短篇小说《红豆》《弦上的梦》,中篇小说《三生石》,长篇小说《野葫芦引》,散文《紫藤萝瀑布》等。;“井冈翠竹”“紫藤萝瀑布”都是偏正短语,简洁地点明文章描述的对象,易于读者把握。;井冈山地处湘东—赣西边界,万洋山(为罗霄山脉)的北支。井冈山,以其辉煌灿烂的革命历史,铸就了蜚声中外的“红色摇篮”。20世纪20年代末,毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家率领中国工农红军来到这里,开展了艰苦卓绝的井冈山斗争,创建了中国第一个农村革命根据地,点燃了中国革命的星星之火,开辟了“农村包围城市,武装夺取政权”,具有中国特色的革命道路。中国革命从这里走向胜利,孕育了伟大的井冈山精神,激励无数英雄儿女前赴后继。从此,鲜为人知的井冈山被载入中国革命历史的光辉史册,被誉为“中国革命的摇篮”。;在1959年到1960年之间,作者来到了井冈山。那段时间正值我国经济遭受了严重困难的时期。但是,在井冈山,人民正在艰苦地努力创造美好的生活。井冈山上的老赤卫队员、转业军人、基层负责人以及从城市来的知识青年,他们不怕辛苦、不怕疲惫,在艰难的环境下努力开发和建设这片土地。这种艰辛创业的精神深深地感动了作者。

回到北京后,袁鹰将这段经历写成了一组散文《井冈山记》,其中一篇《井冈翠竹》以井冈山上郁郁葱葱的毛竹为象征,歌颂了中国人民的革命精神和气节。这篇散文一经发表,就受到了广大读者的欢迎。;《紫藤萝瀑布》这篇文章写于1982年5月。当时,作者的小弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于庭院中,看见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花的衰而又盛,联想到生命的无止境,感悟到了人生的美好和生命的永恒,于是写成此文。;本文是以什么为线索歌咏井冈翠竹的?(用??文的句子回答);为什么说“井冈山的竹子,是革命的竹子”?;抓关键语句,梳理作者的行踪。;作者描写的紫藤萝花具有怎样的特点?;(1)花色。

“一片辉煌的淡紫色”“深深浅浅的紫”“紫色的大条幅上,泛着点点银光”。

这些语句写出了紫藤萝花颜色的耀眼以及深浅不一、浓淡有别的特点。;(3)花态。

“仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长……在和阳光互相挑逗”“花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!”

写出了花朵竞相开放的场景,生动形象地表现了紫藤萝花生机勃勃的特点。;读一读首尾段,说说它们的作用。;作者为什么说“天下竹子数不清,井冈山竹子头一名”?;如何理解“血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰”一句的含义?;品味下面语句的妙处(从修辞角度赏析)。;指出文章的中心句,并摘抄。;作者细致地从不同角度描写了紫藤萝瀑布,你能否模仿下列句式,选择一个角度,就你所感受到的紫藤萝瀑布的特点,用一个合适的词语为它点赞。;(1)只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。;(3)才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。;(5)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。;(6)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。;作者伫立凝望,眼前的这株紫藤萝花也勾起了她的回忆——“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”,它是怎样的呢?为什么会这样?;花的压抑,人的悲痛,花和人都是不幸的,然而,眼前这株紫藤萝开得这样盛、这样密,它不仅开在了作者的眼前,也流进了作者的心里。作者会想些什么呢?;作者想告诉我们什么?;比较《紫藤萝瀑布》与《井冈翠竹》在写法上的异同点。;(1)前者托物言志,后者寓情于物;前者表达个人对生命的感悟,后者直接抒发歌咏之情。;《好一朵木槿花》与《紫藤萝瀑布》都是写景状物的散文,在写法上有什么相同之处?请结合内容具体分析。;比较《好一朵木槿花》与《紫藤萝瀑布》,两篇散文写作手法的相同之处。;《紫藤萝瀑布》中作者借一树盛开的紫藤萝花,由花的衰而又盛,联想到生命的无止境,抒发了感悟生命真谛后的精神振奋和豁达乐观之情。;联系《石灰吟》《爱莲说》,体会托物言志手法的妙处。;宗璞看到开得如此繁盛的紫藤萝,想到十多年前家门外的那株紫藤萝和自己的人生经历,悟到生命永恒,我们要热爱生命;在我们的生活中,有很多事物是人们表意言志的象征,如梅、兰、竹、菊、松柏、野草、莲花、石子、溪流……,请选择一种,仿照

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