远古的信息（教学设计）人教版2025美术一年级下册(1) .docx

课题年级一年级学期春季第1课远古的信息教学目标教学设计课程基本信息学科艺术造型?美术

课题

年级一年级学期春季

第1课远古的信息

教学目标

教学设计

课程基本信息

学科

艺术

造型?美术

教学内容

教学重点

知道岩画记录了远古先民的生活，表达了他们的愿望，能运用刮画的技法仿制岩画，

进行绘画创作表现今天的生活。

教学难点

感受岩画这一古老艺术的独特美感。

知识与技能：能知道人类早期文明中萌生的岩画，是一种独特的“文字，包含着丰

富的信息（文化理解）；能对岩画中的图像进行识读，知道岩画记录了远古先民的生活，

表达了他们的愿望；能从色彩与造型两方面去感受岩画质朴简洁的美感（审美感知）。

过程与方法：通过观察与探究，掌握使用常见的工具材料，运用刮画的技法仿制岩画，

进行绘画创作的方法（艺术表现）。

情感、态度和价值观：通过体会岩画的悠久历史，产生对岩画的喜爱，激发对古老艺

术的兴趣（文化理解）。

设置情

境，激发学生

好奇心初步感

知古老的岩

画。

创设情境：科学家

收到远古传来的呼唤，

教学过程第1课时

工具材料各种刮画工具材料、课件、素描纸、仿制岩画范画。

教学环节教师活动学生活动教学意图过程性评价

初步欣赏岩

情境介绍

制作了“时空穿梭

机”，要带领学生回到

远古时代的岩画遗址。

（欣赏绘画和凿刻两

画。

朴形象。掌握方法即可。教学过程第2课时工具材料

朴形象。掌握方法即

可。

教学过程第2课时

工具材料岩画图片、各种刮画工具材料、课件、素描纸、仿制岩画范画。

教学环节教师活动学生活动教学意图过程性评价

情境创设：跨越时学生体会

空的旅行即将结束，给图像传递信息

情境介绍

远古先民留下一些信的功能。

息。

用刮画的方法仿表现学生们的启发学生

制岩画，给远古人写一生活，向远古先民从现代生活的

封信。讲述现代社会和现方方面面进行

1.选择想要让远代文明。表现。

环节

生活进行表现。学生展示作学生通过

古人类了解的自己的

活的热爱。

结果性评价

2.注意造型简洁、色彩质朴。教师提出作业要求：作业展示分享。品，分享自己的想法和表达的愿望

2.注意造型简洁、

色彩质朴。

教师提出作业要

求：

作业展示分享。

品，分享自己的想

法和表达的愿望。

学生绘画。

学生展示作

创作完整作

品，更熟练地

掌握刮画的技

法。

作品欣赏

学生感受到科

技的进步，国

作业与

品，分享自己的想

家的繁荣昌

展示评价

法和表达的愿望。

盛，对美好生