给植物画张像（说课稿）-2024-2025学年一年级上册科学教科版[001].docx

给植物画张像（说课稿）-2024-2025学年一年级上册科学教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

给植物画张像（说课稿）-2024-2025学年一年级上册科学教科版

设计意图

本节课旨在通过“给植物画张像”这一活动，激发一年级学生对植物的兴趣，培养他们观察和表达的能力。通过结合教科版一年级上册科学课程内容，让学生在认识植物基本特征的同时，运用绘画这一艺术形式，提高他们的审美能力和动手操作能力，从而实现知识与技能的双重提升。

核心素养目标

1.培养学生对自然界的观察兴趣，提高他们的科学探究精神。

2.发展学生的观察能力和审美情趣，增强艺术表现力。

3.培养学生的动手操作能力，提升他们在实际操作中解决问题的能力。

4.增强学生的合作意识，通过小组活动促进沟通与交流。

重点难点及解决办法

重点：1.认识植物的基本特征，如颜色、形状、大小等。

2.学会运用绘画工具和方法，准确描绘植物。

难点：1.观察并细致描述植物的特征。

2.创意绘画，将观察到的植物特征生动地表现出来。

解决办法：

1.通过实物观察和图片展示，引导学生仔细观察植物，并鼓励他们用语言描述。

2.分步骤讲解绘画技巧，从简到繁，逐步指导学生完成作品。

3.设置小组合作环节，让学生相互交流观察结果，共同探讨绘画方法。

4.适时给予学生肯定和鼓励，增强他们的自信心，突破绘画难点。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合实物和图片，直观展示植物特征，引导学生认识。

2.设计观察游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习植物的基本特征。

3.引入小组合作绘画活动，让学生在实践中学习绘画技巧，培养团队协作能力。

4.利用多媒体展示优秀作品，激发学生的创作灵感，提升审美水平。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用图片展示不同种类的植物，激发学生兴趣。

-提问：“同学们，你们知道这些植物的名字吗？它们有什么特点呢？”

-引导学生观察图片，自由发言，为新课做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解植物的基本特征，如颜色、形状、大小等。

-展示植物实物或图片，让学生观察并描述特征。

-引导学生总结植物的基本特征，并举例说明。

-分步骤讲解绘画技巧，从简到繁，逐步指导学生完成作品。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行观察和绘画活动，描绘自己喜欢的植物。

-教师巡视指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

-鼓励学生相互交流，分享自己的观察和绘画心得。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调植物的基本特征和绘画技巧。

-鼓励学生在课后继续观察植物，提高自己的观察能力和绘画水平。

5.作业布置（5分钟）

-学生完成一幅描绘自己观察到的植物的绘画作品。

-要求作品内容充实，画面整洁，富有创意。

-课后收集学生作品，进行展示和评价，巩固所学知识。

知识点梳理

1.植物的基本特征：

-植物具有细胞结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。

-植物可以进行光合作用，通过叶绿体将阳光、水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气。

-植物具有呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳。

-植物可以进行蒸腾作用，通过气孔排出水分。

-植物具有生长、繁殖和适应环境的能力。

2.植物的分类：

-根据植物的生长环境，分为水生植物、陆生植物和空中植物。

-根据植物的繁殖方式，分为有性繁殖植物和无性繁殖植物。

-根据植物的生活习性，分为草本植物、木本植物和藤本植物。

3.植物的器官：

-根：吸收水分和养分，固定植物体。

-茎：支撑植物体，输送养分。

-叶：进行光合作用，产生养分。

-花：繁殖器官，产生种子。

-果实：保护种子，传播后代。

4.植物的生长过程：

-种子萌发：种子吸收水分，胚芽生长。

-营养生长：植物通过光合作用和呼吸作用，积累养分。

-生殖生长：植物开花结果，进行繁殖。

5.植物的生态作用：

-植物可以净化空气，吸收二氧化碳，释放氧气。

-植物可以保持水土，防止水土流失。

-植物可以提供食物和药材，满足人类需求。

-植物可以美化环境，提高生活质量。

6.植物的保护与利用：

-保护植物多样性和生态平衡，维护生物多样性。

-合理利用植物资源，促进可持续发展。

-严禁破坏植物资源，保护生态环境。

7.植物的观察与绘画技巧：

-仔细观察植物的外部形态，包括颜色、形状、大小等。

-运用绘画工具和方法，准确描绘植物。

-发挥想象力，创作富有创意的植物绘画作品。

内容逻辑关系

①植物的基本特征

-重点知识点：细胞结构、光合作用、呼吸作用、蒸腾作用

-关键词：细胞壁、细胞膜、叶绿体、二氧化碳、氧气、气