八年级地理上册 4.1 稳步增长的农业说课稿 晋教版.docx

八年级地理上册4.1稳步增长的农业说课稿晋教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课通过“稳步增长的农业”这一主题，引导学生了解我国农业发展现状及特点，培养学生分析问题、解决问题的能力。通过对比分析，使学生认识到我国农业取得的巨大成就，激发学生热爱祖国、关注农业发展的情感。同时，结合晋教版八年级上册地理教材，将知识点与实际生活相结合，提高学生的学习兴趣和实践能力。

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识分析我国农业发展趋势的能力。

2.提升学生对农业与环境、农业与社会发展的认识，增强学生的可持续发展观念。

3.增强学生的数据解读能力，学会从图表中获取信息，提高地理信息处理能力。

4.培养学生关注国家大事，关注农业发展，形成正确的价值观和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点讲解我国农业发展的主要特点，如粮食生产、经济作物种植、畜牧业和渔业的发展情况。

-通过实例分析，如小麦、水稻、玉米等粮食作物的种植面积和产量变化，使学生理解农业生产的区域差异和变化趋势。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：农业生产的区位因素分析。难点在于理解影响农业生产的自然因素和社会经济因素，如气候、地形、土壤、市场需求等。

-难点二：农业现代化与可持续发展。难点在于理解农业现代化对农业生产的影响，以及如何在发展农业的同时保护生态环境。

-难点三：农业结构调整。难点在于分析我国农业结构调整的原因和趋势，以及不同地区农业结构调整的典型案例。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解我国农业发展的背景和趋势，增强学生对农业发展规律的理解。

2.组织学生进行小组讨论，分析不同地区农业发展的特点和挑战，培养学生的批判性思维。

3.利用多媒体展示农业生产的图片和视频资料，直观地展现农业生产的现状和成就。

4.设计实践作业，如学生自主收集家乡农业发展数据，分析家乡农业的产业结构和特点，提高学生的实践操作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对农业发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们每天吃的粮食是从哪里来的吗？农业与我们日常生活息息相关，今天我们就来了解一下我国稳步增长的农业。”

展示一些关于我国农业生产的图片或视频片段，如农民在田间劳作、丰收的景象等，让学生初步感受农业的魅力或特点。

简短介绍农业的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.农业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解农业的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解农业的定义，包括其主要组成元素或结构，如种植、养殖、渔业等。

详细介绍农业的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解不同农业部门的运作方式。

3.农业案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解农业的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的农业案例进行分析，如绿色农业、有机农业等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解农业的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用农业知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与农业相关的主题进行深入讨论，如农业科技创新、农业可持续发展等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对农业的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调农业的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括农业的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调农业在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用农业知识。

7.布置课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于农业发展的短文或报告，要求结合所学知识分析我国农业发展的优势和挑战，并提出自己的观点和建议。

提醒学生注意作业的格式和字数要求，并设定提交作业的截止日期。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

-学生能够熟练掌握农业发展的基本概念，如农业现代化、可持续发展、农业区位因素等