8.1《沏茶问题》2024-2025学年四年级上册数学Word说课稿设计（人教版）.docx

8.1《沏茶问题》2024-2025学年四年级上册数学Word说课稿设计（人教版）

主备人

备课成员

设计思路

本课《沏茶问题》以人教版四年级上册数学教材为基础，结合学生生活实际，设计了一系列富有启发性和趣味性的教学活动。通过解决沏茶问题，引导学生运用数学知识解决实际问题，培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力。教学过程中，注重启发学生自主探索、合作交流，提高学生的数学素养。

核心素养目标

培养学生运用数学语言表达解决问题的能力，提升逻辑推理和数学建模素养。通过沏茶问题，引导学生体会数学与生活的联系，增强数学应用意识，发展数据分析、问题解决和模型构建的能力。同时，培养学生合作学习的精神，提高沟通与交流的技能。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是理解“等量关系”在解决实际问题中的应用。重点在于引导学生通过沏茶问题，识别并建立茶水与水、茶叶的比例关系，并能用数学语言准确表达。

-举例：通过实际操作，让学生观察并记录不同量的水与茶叶冲泡后茶水的总量，从而发现茶水与水的比例关系。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容是学生在面对复杂情境时，如何建立和运用数学模型。难点在于将实际问题转化为数学问题，并找到解决问题的关键步骤。

-举例：在解决沏茶问题时，学生可能难以理解如何在多种条件变化中保持茶水浓度的恒定，需要教师引导学生分析不同变量之间的关系，并运用比例知识进行计算。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实物演示，讲解沏茶过程中的数学原理，帮助学生建立直观印象。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生提出问题，共同探讨解决问题的策略。

3.实验法：通过实际操作，让学生亲身体验沏茶过程，加深对等量关系的理解。

教学手段：

1.利用多媒体展示沏茶过程，增强学生的视觉体验。

2.使用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中操作，提高学习效率。

3.制作图表和模型，帮助学生可视化等量关系，便于理解和记忆。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以“茶文化”为主题，展示一系列关于茶艺的图片和视频，引导学生关注茶与生活的联系，激发学习兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾分数、比例等数学概念，为学习沏茶问题做好知识铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解沏茶过程中涉及的水、茶叶与茶水之间的比例关系，以及如何运用比例知识解决实际问题。

-举例说明：教师以沏茶问题为例，展示如何通过实际操作观察茶水与水的比例，并引导学生用数学语言描述这一关系。

-互动探究：教师组织学生分组讨论，让学生尝试解决类似沏茶问题，如不同茶叶与水的比例如何调整才能达到理想的口感。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行实际操作，尝试根据不同茶叶的特性和个人口味调整茶叶与水的比例，记录实验结果。

-教师指导：教师巡视各小组，观察学生操作过程，及时给予指导和帮助，确保学生正确掌握沏茶过程中的数学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调比例关系在解决实际问题中的重要性，鼓励学生在生活中运用所学知识。

-学生分享：邀请学生分享自己的学习心得和实验结果，教师点评并给予肯定。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，设计一个简单的茶艺表演方案，包括茶叶选择、水温和沏茶时间等要素。

-作业要求：学生需在家长指导下完成方案设计，并准备一份简单的演示文稿，下节课进行展示和交流。

教学过程中，教师需注意以下几点：

-注重启发学生自主探索，鼓励学生提出问题，共同解决问题。

-利用多媒体设备和教学软件，提高教学效果和效率。

-结合实际操作，让学生亲身体验，加深对知识的理解和应用。

-及时给予学生指导和帮助，确保学生正确掌握所学知识。

-通过课堂总结和作业布置，巩固学生对本节课知识的理解和应用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-茶叶种类介绍：介绍不同茶叶的特性和适宜的沏泡方法，如绿茶、红茶、乌龙茶等，以及它们的水温和时间要求。

-茶艺文化知识：探讨茶艺的历史渊源、茶道礼仪和茶具的使用方法，帮助学生了解茶文化的丰富内涵。

-数学与生活的联系：收集日常生活中与比例、分数相关的实例，如烹饪、购物、建筑设计等，让学生认识到数学在生活中的广泛应用。

2.拓展建议：

-家庭实践：鼓励学生在家长指导下，在家中尝试沏泡不同种类的茶叶，记录不同比例下的口感变化，体验数学在生活中的实际应用。

-茶艺体验课：组织学生参加茶艺体验课，学习茶艺的基本知识和技能，了解茶艺与数学的关联。

-创意设计